兰州大学环境工程专业怎么样好不好，全国排名多少？
兰州大学环境工程专业（研究型）被校友会评为B+等级，全国排名第133位，实力仅次于中国农业大学；在甘肃省内排名第2位，排在兰州理工大学之上。
以下为新高考网根据校友会发布的2024年中国大学专业排名榜整理的兰州大学环境工程专业的具体排名情况，欢迎参考！
在2024年校友会发布的中国大学环境工程专业排名（研究型）中，共有195所大学上榜。其中，兰州大学环境工程专业位列全国第133名，仅排在中国农业大学和安徽工业大学之后。
| 全国排名 | 专业名称 | 院校名称 | 档次（研究型） | 省份 |
|---|---|---|---|---|
| 82 | 环境工程 | 杭州师范大学 | B++（4★） | 浙江 |
| 133 | 环境工程 | 安徽师范大学 | B+（3★） | 安徽 |
| 133 | 环境工程 | 安徽农业大学 | B+（3★） | 安徽 |
| 133 | 环境工程 | 安徽工业大学 | B+（3★） | 安徽 |
| 133 | 环境工程 | 中国农业大学 | B+（3★） | 北京 |
| 133 | 环境工程 | 兰州大学 | B+（3★） | 甘肃 |
| 133 | 环境工程 | 兰州理工大学 | B+（3★） | 甘肃 |
| 133 | 环境工程 | 华南师范大学 | B+（3★） | 广东 |
| 133 | 环境工程 | 深圳大学 | B+（3★） | 广东 |
| 133 | 环境工程 | 佛山大学 | B+（3★） | 广东 |
| 133 | 环境工程 | 仲恺农业工程学院 | B+（3★） | 广东 |
在甘肃省，共有3所高校的环境工程专业跻身校友会专业排名（研究型）榜单，兰州大学的环境工程专业位列甘肃省内第2名，超越了兰州理工大学。
| 省内排名 | 专业名称 | 院校名称 | 档次（研究型） | 城市 | 全国排名 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 环境工程 | 兰州交通大学 | B++（4★） | 兰州市 | 82 |
| 2 | 环境工程 | 兰州大学 | B+（3★） | 兰州市 | 133 |
| 3 | 环境工程 | 兰州理工大学 | B+（3★） | 兰州市 | 133 |
在最新的校友会中国大学专业排名榜中，兰州大学共有86个专业上榜。其中，兰州大学的环境工程专业获得了B+级评价，档次为中国区域一流专业，与此实力水平和就业率相近的专业有统计学、环境设计、国际经济与贸易、土木工程等，详见如下。
| 专业名称 | 院校名称 | 档次（研究型） |
|---|---|---|
| 广告学 | 兰州大学 | B+（3★） |
| 应用心理学 | 兰州大学 | B+（3★） |
| 视觉传达设计 | 兰州大学 | B+（3★） |
| 统计学 | 兰州大学 | B+（3★） |
| 环境设计 | 兰州大学 | B+（3★） |
| 环境工程 | 兰州大学 | B+（3★） |
| 国际经济与贸易 | 兰州大学 | B+（3★） |
| 土木工程 | 兰州大学 | B+（3★） |
兰州大学的环境工程专业类别为环境科学与工程类，隶属于兰州大学资源环境学院。
培养目标：本专业培养具备可持续发展理念，掌握污染防治和环境规划和资源保护等方面的。
知识，具有进行污染控制工程的设计及运营管理、制定环境规划和进行环境管理的能力，具有从。
事环境工程方面的新理论、新工艺和新设备的研究和开发能力，能在政府部门、规划部门、经济管。
理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、管理、教育和研究开发。
方面工作的环境工程高级应用型人才。
培养要求：本专业学生主要学习数学、物理学、化学、生命科学等方面的基本理论和基本知。
识，学习工程技术基本理论和基本知识，学习环境生物学、环境工程原理等专业基础基本理论和。
基本知识，学习污染控制工程方面的专业基本理论和基本知识，掌握分析与解决环境问题的基本。
能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力。
1．掌握环境工程的基本理论和基本知识。
2．掌握水污染控制、大气污染控制、固体废物处理与处置、物理性污染控制、生态工程等工。
艺及工程的设计方法，掌握环境影响评价、环境规划、环境管理的基本方法，掌握环境监测技术。
3．具有良好的外语能力、工程设计及表达能力、综合运用知识解决问题能力、综合实验能。
力、工程实践及工程综合、自学能力等基本能力。
4．熟悉环境保护的方针、政策、法律法规、环境质量和污染物排放规范。
5．了解环境科学与工程的理论前沿、污染控制理论与技术的应用前景及发展动态、环境保。
护产业发展的需求，了解清洁生产的基本原理及方法，了解环境保护设备的设计与开发，了解污。
染控制设施运营及管理。
6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新能力和批判性思维能力。
主干学科：土木工程、化工与制药工程、生物工程。
核心知识领域：环境监测、环境生物学、环境工程原理、水污染控制工程、大气污染控制工程、。
固体废物处理与处置、物理性污染控制工程、环境评价、环境规划和管理。
核心课程示例。
示例一（按每16学时折合1学分）：环境学导论（32学时）、环境监测（48学时）、环境工程微。
生物学（48学时）、环境工程原理（64学时）、水处理工程（80学时）、固体废物处理处置工程( 64。
学时)、大气污染控制工程（64学时）、环境数据处理与数学模型（64学时）、环境物理性污染与控。
制（32学时）、环境评价与工业环境管理（32学时）。
示例二（按每16学时折合1学分）：环境学（32学时）、环境工程微生物学（48学时）、环境工。
程原理（48学时）、土壤学（32学时）、环境监测（32学时）、大气污染控制工程（32学时）、固体废。
弃物处理与处置（32学时）、水污染控制工程（64学时）、物理性污染控制（32学时）、环境影响评。
价（32学时）。
示例三（按每16学时折合1学分）：环境工程原理（96学时）、环境监测（32学时）、环境工程。
微生物学（32学时）、环境化学（32学时）、化学反应工程（48学时）、水污染控制工程（96学时）、。
大气污染控制工程（96学时）、固体废物处理与处置（32学时）、物理性污染控制（32学时）、环境。
影响评价（32学时）、环境规划与管理(80学时)。
主要实践性教学环节：专业认识实习、专业生产实习、毕业实习、水污染工程课程设计、大气。
污染控制课程设计、固体废物处理与处置课程设计、环境影响评价、毕业设计（论文）等。
主要专业实验：环境工程原理（化学工程原理）实验、环境分析化学实验、环境监测实验、环。
境生物学实验、水污染控制实验、大气污染控制实验、固体废物处理与处置实验、物理性污染控制。
实验等。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
