四川纺织类专业大学排名一览表（附分数线）

四川纺织类专业大学有哪些，排名比较好的院校是哪几所？

在四川招生纺织类专业批的本科高校一共有4所，排名最好的学校是东华大学。

一、四川纺织类专业本科批大学排名及分数线（一览表）

以下由快志愿提供的数据，按录取分高低，列出了在四川省招生纺织类专业排名较好的一本二本大学名单，包含公办和民办院校，并附上了2023年最低录取分数线。

四川纺织类专业大学排名一览表（省外榜）

在四川招生纺织类专业（理工类）的省外本科批院校一共有4所，排名前三的大学（含录取分数线）名单：东华大学（609分）、浙江理工大学（590分）、西安工程大学（549分）。

二、在四川招生纺织类专业的大学简介

1、东华大学

东华大学是教育部直属、国家“211工程”、国家“双一流”建设高校。学校秉承“崇德博学、砺志尚实”的校训，不断开拓奋进，已发展成为特色鲜明的多科性、高水平大学。

学校以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本任务，坚持“严谨、勤奋、求实、创新”的优良校风，培养基础宽厚、实践能力强、具有创新精神和社会责任感的高素质人才。学校积极建设“五育并举”的教育体系，构建本科生“分层教学、分流培养、多元成才、人人成才”的培养体系，持续深化教育教学改革。新世纪以来，获国家级教学成果奖13项。拥有2个国家级实验教学示范中心，1个国家级虚拟仿真实验教学中心，3个国家工程实践教育中心，10个国家级特色专业，29个国家级一流本科专业。学校积极构建一流的研究生培养机制，大力发展专业学位研究生教育，获评全国示范性工程专业学位研究生联合培养基地2个，首批进入教育部“卓越工程师教育培养计划”，获评“全国工程硕士研究生教育创新院校”。东华学子近三年获得国内外学科竞赛、文体比赛冠军、金奖或一等奖300余项，充分彰显学生的创造力。获杭州第19届亚运会攀岩项目女子团体速度接力决赛金牌。女足获大学生联赛全国冠军。学校进入“中国高校体育竞赛榜”前20名。学校全面推进双创教育，产教融合人才培养协同机制成效显著，新材料现代产业学院获批教育部首批现代产业学院，成为全国首次获批的50所现代产业学院之一。获评全国高校实践育人创新创业基地、全国创新创业典型经验高校、全国高等学校毕业生就业工作先进集体等荣誉。近年来，毕业生平均就业率超过 96%，薪资位于中国高校毕业生薪酬指数排名 14-18 位，近五年，毕业生自主创业 470 余人。建校至今，为国家培养各类人才26万余人，毕业生成为各行各业的中坚和栋梁。

2、西安工程大学

西安工程大学坐落在古城西安的兴庆湖畔、骊山脚下，是我国西部地区唯一一所以纺织服装为特色的高校，现为教育部“卓越工程师教育培养计划”高校、陕西省高水平大学建设高校、陕西省博士后创新基地高校，陕西省“双一流”培育高校。学校办学溯源于1912年创办的北京工业专门学校机织科，历经北平大学工学院机织工程系、西北工学院纺织工程系等发展阶段，1978年独立建校为西北纺织工学院，2006年更名为西安工程大学。学校是国务院学位委员会首批批准的学士授权单位，1984年第二批批准的硕士学位授予单位，2021年学校获批博士学位授予单位，建成了本-硕-博一体化的高质量人才培养体系。历经100余年的发展，学校已成为一所以工为主，纺织、服装为特色，工、理、文、管、经、法、艺术、教育、交叉等多学科协调发展、特色鲜明的高校。

学校全力推进国际化办学进程，与美国、英国、德国、日本等20多个国家和地区的70余所大学、研究机构建立了合作关系，与英国德蒙福特大学合作举办服装与服饰设计专业本科教育项目，与多所国外知名大学开展形式多样的联合培养，举（承）办“中国－伊朗不确定性理论国际会议”“新时代中华优秀传统文化国际数字传播论坛”等国际会议30余场，对外合作的规模质量不断提高。

3、绍兴文理学院元培学院

绍兴文理学院元培学院成立于2000年1月，是一所经国家教育部确认和浙江省人民政府批准的全日制本科独立学院，是浙江省首批应用型建设试点本科院校。学院以近代教育家、思想家蔡元培先生的名字命名，秉承先生“思想自由、兼容并包”的精神，以“进德修业”为院训，培养具有良好的社会责任感和人文素养，具备扎实的专业知识和技能、具有较强的应用实践能力、创新创业能力和可持续发展能力的高素质应用型人才。

学院现有本科专业32个，其中，省级一流专业建设点4个，省级重点专业1个，“十二五”省级新兴特色专业3个，“十三五”省级特色专业1个。现有省级实验教学示范中心1个、省级重点建设实验教学示范中心1个、省级大学生校外实践教育基地1个、市级重点创新团队2个、市级重点实验室和研究基地5个。设有语言文学分院、经济管理分院、建筑工程分院、信息与机电工程分院、医药与健康分院、纺织服装与艺术设计分院、马克思主义分院、梁柏台法学院、公共基础教育分院等9个分院，在校生8141人。学院拥有一支德才兼备、专兼职相结合、学历职称结构合理的师资队伍，其中，专任教师中拥有研究生学历的教师占比62.89%，高级职称教师占比36.39%。