2024年镇江市高等专科学校在江苏录取分数线是多少?
镇江市高等专科学校2024年在江苏最低录取分数线为:【物理类】专科批470分;【历史类】专科批472分。
以下为2022-2024年镇江市高等专科学校历年在江苏招生的最低录取分数线及位次,考生可参考最近三年趋势预测今年江苏高考多少分能上镇江市高等专科学校。
镇江市高等专科学校近三年在江苏录取分数线:
1、2024年镇江市高等专科学校在江苏录取分数线最低为:【物理类】专科批470分;【历史类】专科批472分。
2、2023年镇江市高等专科学校在江苏录取分数线最低为:【物理类】专科批451分;【历史类】专科批471分。
3、2022年镇江市高等专科学校在江苏录取分数线最低为:【物理类】专科批436分;【历史类】专科批471分。
历年各批次招生详细数据,详见如下表格,或登录快志愿AI模拟填报助手获取。
附:镇江市高等专科学校近三年在江苏的录取分数线一览表(2022-2024)
建议重点关注近三年的录取位次排名,可以将镇江市高等专科学校历年在江苏招生的最低录取分数线及位次进行对比。
1、镇江市高等专科学校在江苏录取分数线2024
年份 | 科目(招生方向) | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 物理类(物+不限)(04专业组)(丹徒) | 专科 | 410 | 42799 | 220 |
2024 | 物理类(物+不限)(03专业组)(丹徒)(分段培养项目)以下专业为高职院校与本科院校分段培养项目在学习五年其中前三年高职阶段教育考核合格者后两年本科阶段教育继续在高职院校内学习由本科院校与高职院校联合实施教学毕业后颁发分段培养院校本科文凭) | 专科 | 470 | 5587 | 220 |
2024 | 历史类(史+不限)(02专业组)(丹徒) | 专科 | 346 | 31904 | 260 |
2024 | 历史类(史+不限)(01专业组)(丹徒(分段培养项目)以下专业为高职院校与本科院校分段培养项目在学习五年其中前三年高职阶段教育考核合格者后两年本科阶段教育继续在高职院校校内学习由本科院校与高职院校联合实施教学毕业后颁发分段培养院校本科文凭) | 专科 | 472 | 3104 | 260 |
2、镇江市高等专科学校在江苏录取分数线2023
年份 | 科目(招生方向) | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 物理类(物+不限)(03专业组) | 专科 | 397 | 34170 | 220 |
2023 | 物理类(物+不限)(04专业组)(分段培养项目)以下专业为高职院校与本科院校分段培养项目) | 专科 | 451 | 5056 | 220 |
2023 | 历史类(史+不限)(01专业组)(丹徒) | 专科 | 329 | 37884 | 260 |
2023 | 历史类(史+不限)(02专业组)(丹徒)(分段培养项目)以下专业为高职院校与本科院校分段培养项目) | 专科 | 471 | 2298 | 260 |
3、镇江市高等专科学校在江苏录取分数线2022
年份 | 科目(招生方向) | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 物理类(物+不限)(03专业组)(丹徒) | 专科 | 347 | 33787 | 220 |
2022 | 物理类(物+不限)(04专业组)(丹徒)(分段培养项目)以下专业为高职与普通本科分段培养项目) | 专科 | 436 | 4778 | 220 |
2022 | 历史类(史+不限)(01专业组)(丹徒) | 专科 | 387 | 29754 | 260 |
2022 | 历史类(史+不限)(02专业组)(丹徒)(分段培养项目)以下专业为高职与普通本科分段培养项目) | 专科 | 471 | 1897 | 260 |
注:最低分是指各批次的最低控制分数线,镇江市高等专科学校在江苏各专业历年录取分,详见:快志愿助手。
镇江市高等专科学校简介:
镇江市高等专科学校,是1992年经教育部批准,由原镇江教育学院、镇江市职业大学和江苏省广播电视大学镇江分校合并成立的综合性公办普通高校,是教育部人才培养工作水平评估优秀学校,2019-2021年度江苏省文明校园,2020年获批江苏省智慧校园,2022年获批江苏省中国特色高水平高职学校,办学渊源可以追溯到1912年我国职业教育先行者、著名国画大师、教育家吕凤子先生创办的正则女校,已有百余年办学历史。
学校积极探索建设现代职业教育体系,与江苏科技大学合作“4+0”高职与本科联合培养,与南京中医药大学、江苏理工学院联合开展“3+2”高职与本科分段培养,牵头多所省市重点中职学校进行“3+3”、“4+2”中职与高职分段培养。
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