2024年长春信息技术职业学院在内蒙古录取分数线是多少(2024~2022近三年分数位次)

更新:2025-05-06 19:17:26 新高考网

2024年长春信息技术职业学院在内蒙古录取分数线是多少?

长春信息技术职业学院2024年在内蒙古最低录取分数线为:【理科】专科批196分;【文科】专科批244分。

2024年长春信息技术职业学院在内蒙古录取分数线是多少(2024~2022近三年分数位次)

以下为2022-2024年长春信息技术职业学院历年在内蒙古招生的最低录取分数线及位次,考生可参考最近三年趋势预测今年内蒙古高考多少分能上长春信息技术职业学院。

长春信息技术职业学院近三年在内蒙古录取分数线:

1、2024年长春信息技术职业学院在内蒙古录取分数线最低为:【理科】专科批196分;【文科】专科批244分。

2、2023年长春信息技术职业学院在内蒙古录取分数线最低为:【理科】专科批257分;【文科】专科批270分。

3、2022年长春信息技术职业学院在内蒙古录取分数线最低为:【理科】专科批181分;【文科】专科批160分。

历年各批次招生详细数据,详见如下表格,或登录快志愿AI模拟填报助手获取。

附:长春信息技术职业学院近三年在内蒙古的录取分数线一览表(2022-2024)

建议重点关注近三年的录取位次排名,可以将长春信息技术职业学院历年在内蒙古招生的最低录取分数线及位次进行对比。

1、长春信息技术职业学院在内蒙古录取分数线2024

年份科目批次最低分最低位次省控线
2024理科专科196-160
2024文科专科24428714160

2、长春信息技术职业学院在内蒙古录取分数线2023

年份科目批次最低分最低位次省控线
2023理科专科257-255
2023文科专科270-230

3、长春信息技术职业学院在内蒙古录取分数线2022

年份科目批次最低分最低位次省控线
2022理科专科18175259160
2022文科专科16028804160

注:最低分是指各批次的最低控制分数线,长春信息技术职业学院在内蒙古各专业历年录取分,详见:快志愿助手。

长春信息技术职业学院简介:

学院简介

长春信息技术职业学院成立于2005年3月14日,是经吉林省人民政府批准、教育部备案、纳入国家统招计划内招生,具有独立颁发毕业证书资格的普通高校。学校坐落于北国春城—长春,校园面积26万平方米,建筑面积17.2万平方米,教学仪器设备总值4191万元,现开设34个招生专业面向全国8省(区)招生。近年来,学校毕业生初次毕业去向落实率、留省就业率分别在80%、64%以上。学校以信息技术为主,工、管、经综合发展,教学模式和人才培养工作得到了吉林省教育厅和教育部的充分肯定,分别于2010年9月、2015年9月通过了教育部人才培养工作评估,2011年通过了吉林省教育厅大学生思想政治教育工作评估。学校连续多年被授予“长春高校系统精神文明建设先进单位”“长春高校系统平安校园建设工作先进单位”,连续十年被授予“长春高校文明杯竞赛优秀学生管理集体”;先后荣获“2010中国民办高校就业示范100强”“第一届中国软件行业协会职业教育产教融合专业委员会常务理事单位”“吉林省教育信息化工作先进单位”“吉林省深化创新创业教育改革示范高校”“吉林省职业院校第二批1+X证书制度试点院校”“吉林省数字经济人才培训基地”等称号。学生党支部被省教育工委、教育部评为首批“全省党建工作样板支部”、第三批“全国党建工作样板支部”培育创建单位。学校2021年被吉林省人社厅授权为职称评聘结合(自主)改革试点单位,具有中级、副高级、正高级职称评审权。学校2023年被确定为实施教育类研究生和师范生免试认定中小学教师资格改革高校并完成首次教师资格免试认定;中国民办教育协会党建专业委员会理事会理事。学校下设九院三系一部:计算机学院、管理学院、通信工程系、数字传媒学院、汽车机电学院、建筑工程系、航空学院、新思NC学院、人工智能学院、通企应用技术学院、护理系,基础教学部、马克思主义学院。现有省级品牌与骨干专业1个(软件技术),省级现代学徒制试点专业2个(软件技术、汽车检测与维修技术),省级“十三五”高水平专业3个(软件技术、汽车检测与维修技术、移动通信技术)。学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持“立德树人为本 校企融合立院 重技强能育人 质量特色发展”的办学理念,秉承“厚德树人 强技立业”的校训、“诚信 勤奋 合作 创新”的校风、“教书育人 学生至上”的教风、“严谨求实 学以致用”的学风,以服务为宗旨、以就业为导向,以特色求发展、以能力赢市场,始终把加快发展现代职业教育摆在更加突出的位置,把推动学校发展建设与吉林全面振兴全方位振兴有效衔接,积极推行“校企合作、工学结合”的培养模式,加快改革创新、全面提升内涵,不断提高办学水平和人才培养质量,形成面向信息科技、面向高新企业输送人才的办学特色,校企联合培养、实现订单人才输送新模式,学校教育事业呈现出健康快速发展的良好态势!

相关推荐:

长春信息技术职业学院怎么样_好不好(好评_差评)