2024年吉林外国语大学在内蒙古录取分数线是多少?
吉林外国语大学2024年在内蒙古最低录取分数线预估为:【理科】本二A批330分左右;【文科】本二A批377分左右。
以下为2021-2023年吉林外国语大学历年在内蒙古招生的最低录取分数线及位次,考生可参考最近三年趋势预测今年内蒙古高考多少分能上吉林外国语大学。
吉林外国语大学近三年在内蒙古录取分数线:
1、2023年吉林外国语大学在内蒙古录取分数线最低为:【理科】本二A批331分(位次60792);【文科】本二A批379分(位次18670)。
2、2022年吉林外国语大学在内蒙古录取分数线最低为:【理科】本二A批327分(位次57698);【文科】本二A批369分(位次18747)。
3、2021年吉林外国语大学在内蒙古录取分数线最低为:【理科】本二A批301分(位次58009);【文科】本二A批394分(位次19402)。
历年各批次招生详细数据,详见如下表格,或登录快志愿AI模拟填报助手获取。
附:吉林外国语大学近三年在内蒙古的录取分数线一览表(2021-2023)
建议重点关注近三年的录取位次排名,可以将吉林外国语大学历年在内蒙古招生的最低录取分数线及位次进行对比。
1、吉林外国语大学在内蒙古录取分数线2023
年份 | 招生省份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|---|
2023 | 内蒙古 | 理科 | 本二A批 | 331 | 60792 | 333 |
2023 | 内蒙古 | 理科 | 本二A批 | 333 | 60194 | 333 |
2023 | 内蒙古 | 文科 | 本二A批 | 379 | 18670 | 379 |
2023 | 内蒙古 | 文科 | 本二A批 | 386 | 17686 | 379 |
各专业分,详见:https://www.hfplg.com/zhiyuan/ |
2、吉林外国语大学在内蒙古录取分数线2022
年份 | 招生省份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 内蒙古 | 理科 | 本二A批 | 327 | 57698 | 323 |
2022 | 内蒙古 | 理科 | 本二A批 | 338 | 54922 | 323 |
2022 | 内蒙古 | 文科 | 本二A批 | 369 | 18747 | 366 |
2022 | 内蒙古 | 文科 | 本二A批 | 370 | 18608 | 366 |
各专业分,详见:https://www.hfplg.com/zhiyuan/ |
3、吉林外国语大学在内蒙古录取分数线2021
年份 | 招生省份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 内蒙古 | 理科 | 本二A批 | 301 | 58009 | 301 |
2021 | 内蒙古 | 文科 | 本二A批 | 394 | 19402 | 392 |
各专业分,详见:https://www.hfplg.com/zhiyuan/ |
注:最低分是指普通类各批次的最低控制分数线(不包含提前批、专项计划等特殊类型招生),即达到此分数线的考生有机会参与相应批次的录取,但实际录取分数线会因各专业竞争情况、报考人数等因素而有所不同。
吉林外国语大学简介:
吉林外国语大学是吉林省重点高校。学校创办于1995年;2003年被教育部批准为民办普通高等本科院校;2005年获得学士学位授予权并开始联合招收硕士研究生;2006年通过司法公证,将学校所有资产全部捐献给社会;2007年成为全国民办高校中第一所也是目前唯一一所“省重点高校”;2010年经国务院批准,成为全国唯一的国家教育体制改革——“探索非营利性民办高校办学模式”试点单位;2011年经国务院学位委员会批准,成为首批培养专业学位研究生(翻译硕士)的培养试点民办高校;2015年成为全国第一所在美国开办孔子学院的民办大学;2016年成为全国唯一入选“国家中西部高校基础能力建设工程”的民办大学;2017年成为全国唯一一所获得“中国政府奖学金来华留学生招生资格”的民办大学,圆满通过教育部审核评估,被吉林省学位委员会批准为博士学位授权单位立项建设高校;2018年被国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位,经教育部批准更名为吉林外国语大学;2020年入选吉林省特色高水平应用型大学建设项目。
学校不断强化素质教育,使学生的专业能力和综合素质得到了显著提高,近三年,学校学生参加的各类专业比赛中,共获得国家级奖项118项,省市级奖项307项。学生的政治素质不断增强,超过55%的在校学生向党组织递交了入党申请,学生党员占在校学生的比例达到3%。校园内文明礼貌,尊师爱生的良好风尚逐渐形成。学校涌现出了“省级优秀班集体,省、市级文明大学生”等一大批先进集体和优秀个人。学生的人生目标和学习目的更加明确,学习风气日渐浓厚,“学好外国语,做好中国人”成为学生的人生信条。
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