2024年山东工程职业技术大学在江苏录取分数线是多少?
山东工程职业技术大学2024年在江苏最低录取分数线预估为:【历史类】专科批247分左右;【物理类】本科批467分左右、专科批398分左右。
以下为2021-2023年山东工程职业技术大学历年在江苏招生的最低录取分数线及位次,考生可参考最近三年趋势预测今年江苏高考多少分能上山东工程职业技术大学。
山东工程职业技术大学近三年在江苏录取分数线:
1、2023年山东工程职业技术大学在江苏录取分数线最低为:【物理类】本科批463分(位次161813);专科批395分(位次34936);【历史类】专科批248分(位次45553)。
2、2022年山东工程职业技术大学在江苏录取分数线最低为:【物理类】本科批457分(位次145832);专科批280分(位次38524);【历史类】本科批471分(位次56251);专科批261分(位次48421)。
3、2021年山东工程职业技术大学在江苏录取分数线最低为:【物理类】本科批452分(位次130822);专科批240分(位次21058);【历史类】本科批490分(位次47093);专科批376分(位次31188)。
历年各批次招生详细数据,详见如下表格,或登录快志愿AI模拟填报助手获取。
附:山东工程职业技术大学近三年在江苏的录取分数线一览表(2021-2023)
建议重点关注近三年的录取位次排名,可以将山东工程职业技术大学历年在江苏招生的最低录取分数线及位次进行对比。
1、山东工程职业技术大学在江苏录取分数线2023
年份 | 招生省份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|---|
2023 | 江苏 | 物理类(物理+不限) | 本科批 | 463 | 161813 | 448 |
2023 | 江苏 | 物理类(物理+不限) | 专科批 | 395 | 34936 | 220 |
2023 | 江苏 | 历史类(历史+不限) | 专科批 | 248 | 45553 | 260 |
各专业分,详见:https://www.hfplg.com/zhiyuan/ |
2、山东工程职业技术大学在江苏录取分数线2022
年份 | 招生省份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 江苏 | 物理类(物理+不限) | 本科批 | 457 | 145832 | 429 |
2022 | 江苏 | 物理类(物理+不限) | 专科批 | 280 | 38524 | 220 |
2022 | 江苏 | 历史类(历史+不限) | 本科批 | 471 | 56251 | 471 |
2022 | 江苏 | 历史类(历史+不限) | 专科批 | 261 | 48421 | 260 |
各专业分,详见:https://www.hfplg.com/zhiyuan/ |
3、山东工程职业技术大学在江苏录取分数线2021
年份 | 招生省份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 江苏 | 物理类(物理+不限) | 本科批 | 452 | 130822 | 417 |
2021 | 江苏 | 物理类(物理+不限) | 专科批 | 240 | 21058 | 220 |
2021 | 江苏 | 历史类(历史+不限) | 本科批 | 490 | 47093 | 476 |
2021 | 江苏 | 历史类(历史+不限) | 专科批 | 376 | 31188 | 260 |
各专业分,详见:https://www.hfplg.com/zhiyuan/ |
注:最低分是指普通类各批次的最低控制分数线(不包含提前批、专项计划等特殊类型招生),即达到此分数线的考生有机会参与相应批次的录取,但实际录取分数线会因各专业竞争情况、报考人数等因素而有所不同。
山东工程职业技术大学简介:
山东工程职业技术大学是由教育部批准,具有独立颁发学历文凭资格的本科层次职业技术大学,是全国首批15所本科层次职业教育试点院校之一。学校坐落于具有历史文化名城和全国文明城市之称的山东省省会济南市,拥有主校区(章丘)、北校区(商河)两个校区,在校生近2.3万人,校舍建筑面积近70万平方米,设有智能制造学院、建筑工程学院、人工智能学院、交通学院、数字财金学院、商学院、现代艺术学院、马克思主义学院、国防教育学院、应用技术学院和基础教学部。图书馆馆藏图书丰富,现有纸质图书102.15万册、电子图书194.3万册。
在30多年发展历程中,学校始终坚持党的教育方针,落实立德树人根本任务;坚持以教育质量为核心,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向;坚持“新工科、融合性、职业型”的办学定位,坚持产教融合、校企合作发展路径,走出了一条“凸显工科特色、注重内涵建设”的职业技术大学发展之路。
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