厦门大学2025年录取分数线预估是多少(附:2024-2022录取分数线)

更新:2025-06-12 12:31:00 新高考网

厦门大学2025年录取分数线是多少?今年招生分数会上涨还是会下降?以下为新高考网根据厦门大学近三年录取情况进行的分数预估,仅供参考,最终录取分数线以实际录取为准!

厦门大学2025年录取分数线预估是多少(附:2024-2022录取分数线)

一、厦门大学录取分数线2025年预测

在本省录取分数线预估:

厦门大学2025年在福建省(本科批)预估:历史类580分、物理类591分能上。

在外省录取分数线预估:

1、在安徽省(本科批)预估:历史类607分、物理类616分。

2、在北京市(本科)预估:综合类609分。

3、在重庆市(本科批)预估:历史类590分、物理类607分。

4、在海南省(本科)预估:综合类591分。

6、在新疆(本一(单列类外语))预估:理科502分、文科506分。

其它省份,可选择快志愿智能填报系统进行分数预估。

二:厦门大学历年录取分数线(2024-2022)

2025届考生如果想知道厦门大学最低多少分能上,可以根据以下该校在本省近三年的录取最低分进行预估,以及结合该校最新发布的2025年招生简章、报考指南等信息,科学填报。

1、厦门大学在各省录取分数线一览表(2024)

可见,2024年厦门大学录取分数线:河北本科物理类最低584分,山东1段最低584分,四川本一文科最低573分。

省份(批次)科目最低分省控线
安徽(本科)历史类607462
安徽(本科)物理类616465
北京(本科)综合类609434
重庆(本科)历史类590428
重庆(本科)物理类607427
福建(本科)历史类580431
福建(本科)物理类591449
甘肃(本科)物理类589370
甘肃(本科)历史类604421
广东(本科)历史类590428
广东(本科)物理类599442
广西(本科)历史类573400
广西(本科)物理类577371
贵州(本科)物理类577380
贵州(本科)历史类597442
海南(本科)综合类591483
河北(本科)物理类584448
河北(本科)历史类609449
河南(本一)物理类588511
河南(本一)历史类578521
黑龙江(本科)历史类580410
黑龙江(本科)物理类609360
湖北(本科)历史类588432
湖北(本科)物理类609437
湖南(本科)物理类575422
湖南(本科)历史类585438
江西(本科)物理类593448
江西(本科)历史类597463
吉林(本科)物理类568345
吉林(本科)历史类598369
江苏(本科)历史类606478
江苏(本科)物理类619462
辽宁(本科)历史类598400
辽宁(本科)物理类609368
内蒙古(本一B)物理类548471
内蒙古(本一B)历史类562478
宁夏(本一)物理类538432
宁夏(本一)历史类509496
青海(本一)物理类519343
青海(本一)历史类528411
山东(1段)综合类584444
山西(本一A)物理类612506
山西(本一A)历史类601516
陕西(本一)物理类577475
陕西(本一)历史类576488
上海(本科)综合类549403
四川(本一)物理类604539
四川(本一)历史类573529
天津(本科A)综合类626475
新疆(本一(单列类外语))物理类502390
新疆(本一(单列类外语))历史类506425
云南(本一)物理类584505
云南(本一)历史类611550
浙江(1段)综合类637492

2、厦门大学在各省录取分数线一览表(2023)

可见,2023年厦门大学录取分数线:河北本科物理类最低581分,山东1段最低586分,黑龙江本一A文科最低487分。

省份(批次)科目最低分省控线
安徽(本一)物理类596482
安徽(本一)历史类583495
北京(本科)综合类643448
重庆(本科)历史类580407
重庆(本科)物理类583406
福建(本科)历史类580453
福建(本科)物理类567431
甘肃(本一)物理类540433
甘肃(本一)历史类577488
广东(本科)历史类590433
广东(本科)物理类600439
广西(本一)物理类546475
广西(本一)历史类576528
贵州(本一)物理类552459
贵州(本一)历史类604545
海南(本科)综合类508483
河北(本科)物理类581439
河北(本科)历史类586430
河南(本一)物理类583514
河南(本一)历史类601547
黑龙江(本一A)物理类548408
黑龙江(本一A)历史类487430
湖北(本科)历史类582426
湖北(本科)物理类607424
湖南(本科)物理类572415
湖南(本科)历史类571428
江西(本一)物理类578518
江西(本一)历史类586533
吉林(本一A)物理类605463
吉林(本一A)历史类569485
江苏(本科)历史类603474
江苏(本科)物理类618448
辽宁(本科)历史类585404
辽宁(本科)物理类599360
内蒙古(本一B)物理类574434
内蒙古(本一B)历史类575468
宁夏(本一)物理类514397
宁夏(本一)历史类557488
青海(本一)物理类333330
青海(本一)历史类529406
山东(1段)综合类586443
山西(本一A)物理类599480
山西(本一A)历史类576490
陕西(本一)物理类548443
陕西(本一)历史类581489
上海(本科)综合类568405
四川(本一)物理类603520
四川(本一)历史类574527
天津(本科A)综合类648472
新疆(本一(单列类外语))物理类500396
新疆(本一(单列类外语))历史类517458
云南(本一)物理类564485
云南(本一)历史类587530
浙江(1段)综合类627488

3、厦门大学在各省录取分数线一览表(2022)

可见,2022年厦门大学录取分数线:辽宁本科物理类最低587分,上海本科最低568分,山西本一A理科最低582分。

省份(批次)科目最低分省控线
安徽(本一)物理类585491
安徽(本一)历史类577523
北京(本科)综合类638425
重庆(本科)历史类572415
重庆(本科)物理类573411
福建(本科)历史类576468
福建(本科)物理类540428
甘肃(本一)物理类556442
甘肃(本一)历史类579485
广东(本科)历史类565437
广东(本科)物理类584445
广西(本一)物理类527475
广西(本一)历史类579532
贵州(本一)物理类532451
贵州(本一)历史类611549
海南(本科)综合类577471
河北(本科)物理类551430
河北(本科)历史类583443
河南(本一)物理类570509
河南(本一)历史类570527
黑龙江(本一A)物理类539429
黑龙江(本一A)历史类536463
湖北(本科)历史类575435
湖北(本科)物理类577409
湖南(本科)物理类554414
湖南(本科)历史类562451
江西(本一)物理类560509
江西(本一)历史类571529
吉林(本一A)物理类595488
吉林(本一A)历史类573511
江苏(本科)历史类570471
江苏(本科)物理类580429
辽宁(本科)历史类589404
辽宁(本科)物理类587362
内蒙古(本一B)物理类549427
内蒙古(本一B)历史类552459
宁夏(本一)物理类529412
宁夏(本一)历史类553487
青海(本一)物理类337335
青海(本一)历史类543409
山东(1段)综合类568437
山西(本一A)物理类582498
山西(本一A)历史类586517
陕西(本一)物理类551449
陕西(本一)历史类575484
上海(本科)综合类568400
四川(本一)物理类581515
四川(本一)历史类585538
天津(本科A)综合类660463
新疆(本一(单列类外语))物理类492400
新疆(本一(单列类外语))历史类497443
云南(本一)物理类569515
云南(本一)历史类624575
浙江(1段)综合类611497

厦门大学简介:

学校坚持立德树人,育人成效显著。建校以来,已先后为国家输送了50多万名优秀人才。现有在校学生46000余人,其中本科生21000余人、硕士研究生19000余人、博士研究生5700余人。学校内部质量保障体系入选联合国教科文组织“高等教育内部质量保障优秀原则和创新实践研究典型案例”,是中国也是东亚地区唯一入选高校。学校以第一完成单位获2022年国家级高等教育教学成果一等奖1项、二等奖12项。8个学科入选教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地;11个专业(13个项目)入选教育部卓越人才教育培养计划;64个专业入选国家级一流专业建设点;72门课程入选国家一流本科课程。学校入选教育部课程思政教学研究示范中心,2门课程入选教育部课程思政示范课程。现有6个国家级实验教学示范中心、3个国家级虚拟仿真实验教学中心、1个国家临床教学培训示范中心、3个国家级大学生校外实践教育基地。学校入选国家大众创业万众创新示范基地、教育部国家级创新创业教育实践基地。46名教师入选2018-2022年教育部高等学校教学指导委员会。

是否是985是否是211
是否是双一流主管单位教育部
创建时间1921年博士点数量39
硕士点数量47学校类型综合
所在城市厦门市办学层次985,211,双一流,101计划,研究生院(部),保研,国重点,省部共建