2022北京信息科技大学在河南录取分数线及招生计划(含位次、招生人数)

发布:2023-03-29 16:19:54 新高考网

北京信息科技大学2022年在各省的招生录取数据已经公布了,那么北京信息科技大学今年(2022年)在河南省的录取分数线是多少呢?今年考取难度怎么样,好考吗?

2022北京信息科技大学在河南录取分数线及招生计划(含位次、招生人数)

以下为新高考网列出的2022年北京信息科技大学在河南招录的详细数据,包含在各省的最低录取分数线、最低位次、招生计划、招生人数、专业学费等,供考生家长们参考,指导2023年的高考志愿填报。

一:2022北京信息科技大学在河南录取分数线(官方最新)

根据河南省教育考试院公布的2022年高考招录数据,北京信息科技大学2022年在河南录取分数线为:

1、理科:2022年北京信息科技大学在河南(本一)录取最低分570分,最低位次37209;

2、文科:2022年北京信息科技大学在河南(本一)录取最低分557分,最低位次9039;

年份科目录取批次最低分/最低位次省控线
2022理科本一570 / 37209509
2022文科本一557 / 9039527
查看更多数据请进入:https://www.hfplg.com/zhiyuan/

二:2022北京信息科技大学在河南招生专业与招生计划

包含北京信息科技大学2022年在河南招生专业名称以及对应的计划人数、学费等。

1、文科(2022河南本一)

专业名称计划数(河南)学费
翻译 (5000元/年;办学地点新校区;只招英语语种考生)35000
网络与新媒体 (4200元/年;办学地点新校区)34200
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2、理科(2022河南本一)

专业名称计划数(河南)学费
传播学 (4200元/年;办学地点新校区)24200
信息与计算科学 (4600元/年;办学地点新校区)54600
应用统计学 (大数据统计)(4600元/年;办学地点新校区)24600
智能感知工程 (勤信实验班)(4600元/年;办学地点小营校区)44600
电气工程及其自动化 (4600元/年;办学地点小营校区)54600
电子信息类 (勤信实验班)(4600元/年;包含专业通信工程、电子信息工程;办学地点新校区)24600
通信工程 (4600元/年;办学地点新校区)54600
人工智能 (勤信实验班)(4600元/年;办学地点小营校区)34600
机器人工程 (勤信实验班)(4600元/年;办学地点小营校区)24600
计算机类 (勤信实验班)(4600元/年;包含专业计算机科学与技术、软件工程、网络工程、数据科学与大数据技术;办学地点新校区)24600
信息安全 (4600元/年;办学地点新校区)24600
智能科学与技术 (4600元/年;办学地点小营校区)44600
会计学 (智能会计勤信实验班)(4200元/年;办学地点新校区)54200
财务管理 (4200元/年;办学地点新校区)44200
人力资源管理 (4200元/年;办学地点新校区)24200
电子商务 (4600元/年;办学地点新校区)54600
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三:北京信息科技大学简介

北京信息科技大学由原机械部所属北京机械工业学院和原电子部所属北京信息工程学院合并组建,是一所以工为主,工、管、理、经、文、法多学科协调发展、北京市重点支持建设的高校。办学历史可以追溯至1937年。在长达84年办学历程中,学校始终扎根中国大地,融入国家机械工业、计算机事业的起步发展,为国防科技事业做出了不可磨灭的贡献,同时也形成了鲜明的信息特色、行业特色、军工特色。“勤以为学 信以立身”的校训精神在这里生生不息、代代相传。学校现有5个校区,另有占地1200余亩的新校区正全面加速推进建设,一期工程竣工在即,2021年实现一期搬迁。

人才培养特色鲜明。坚持立德树人,着力培养具有较强实践能力、创新意识与国际化意识的高素质应用型人才。现有全日制本科生10569人,研究生2426人,留学生130人。现有44个本科专业,其中国家级一流专业建设点11个、国家级特色专业建设点4个;北京市级一流专业建设点7个、北京市特色专业建设点9个,北京高校“重点建设一流专业”3个,3个专业入选教育部“卓越工程师教育培养计划”,7个专业通过工程教育专业认证,2个专业获批教育部“地方高校本科专业综合改革试点专业”。现有国家级一流本科课程3门,北京高校“优质本科课程”12门,北京高校“优质本科教材课件”12套。拥有国家级实验教学示范中心2个、国家级大学生校外实践教育基地1个、国家级工程实践教育中心建设单位1个,北京市实验教学示范中心5个、北京市校外人才培养基地5个。获得国家级教育教学成果二等奖1项,入选首批北京市深化创新创业教育改革示范高校。毕业生就业竞争力强、起薪高,受到用人单位广泛好评。

着力培养实践能力较强、具有创新意识与国际化意识的高素质应用型人才。