大连理工大学城市学院2024年全国分省招生录取分数统计官方已经公布！以下为新高考网分析汇总的：大连理工大学城市学院2024年在各省市最低录取分数线以及位次一览表，为预测今年（2025年）高考多少分能上大连理工大学城市学院提供权威数据参考！
大连理工大学城市学院录取分数线2024年是多少？
大连理工大学城市学院2024年在辽宁省最低录取分数线为：（普通类本科批）物理类401分、历史类401分。
1、在黑龙江省（普通类本科批）最低录取分数分别为：物理类372分、历史类411分。
2、在四川省（普通类本科二批）最低录取分数分别为：理科465分、文科465分。
3、在河南省（普通类本科二批）最低录取分数分别为：理科396分、文科428分。
4、在山东省（普通类一段）最低录取分数为：综合类450分。
以下为2024年大连理工大学城市学院在全国各省招生最低录取分数线、位次排名及各省高考批次线汇总。
| 招生省份（批次） | 科目 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|
| 新疆（本科二批） | 理科 | 262 | - | 262 |
| 文科 | 309 | - | 304 | |
| 黑龙江（本科批） | 物理类 | 372 | 82081 | 360 |
| 历史类 | 411 | 23602 | 410 | |
| 广西（本科批） | 物理类 | 375 | 158404 | 371 |
| 历史类 | 402 | 51747 | 400 | |
| 贵州（本科批） | 物理类 | 380 | 155389 | 380 |
| 历史类 | 443 | 41894 | 442 | |
| 甘肃（本科批C段） | 物理类 | 395 | 80407 | 370 |
| 历史类 | 436 | 20407 | 421 | |
| 河南（本科二批） | 理科 | 396 | 329573 | 396 |
| 文科 | 428 | 97632 | 428 | |
| 陕西（本科二批） | 理科 | 399 | 114800 | 372 |
| 文科 | 409 | 42891 | 397 | |
| 辽宁（本科批） | 物理类 | 401 | 101458 | 368 |
| 历史类 | 401 | 25304 | 400 | |
| 上海（本科批） | 综合 | 417 | 39079 | 403 |
| 云南（本科二批及预科） | 理科 | 424 | 102234 | - |
| 北京（本科批） | 综合 | 434 | 44923 | 434 |
| 江西（本科批） | 物理类 | 449 | 148564 | 448 |
| 历史类 | 463 | 52744 | 463 | |
| 山东（普通类一段） | 综合 | 450 | 303637 | 444 |
| 二次志愿（综合） | 451 | 300969 | 444 | |
| 河北（本科批） | 物理类 | 460 | 187795 | 448 |
| 历史类 | 464 | 56968 | 449 | |
| 江苏（本科批） | 物理类 | 462 | 187958 | 462 |
| 历史类 | 478 | 50966 | 478 | |
| 安徽（本科批） | 物理类 | 465 | 175368 | 465 |
| 历史类 | 471 | 41568 | 462 | |
| 四川（本科二批） | 理科 | 465 | 186060 | 459 |
| 文科 | 465 | 69904 | 457 | |
| 广东（本科批） | 历史类 | 467 | 62529 | 428 |
| 物理类 | 476 | 191951 | 442 | |
| 浙江（平行录取二段） | 综合 | 469 | 199834 | 269 |
| 浙江（平行录取一段） | 综合 | 495 | 174175 | 492 |
| 天津（本科批B段） | 综合 | 475 | 45489 | 475 |
| 福建（本科批） | 物理类 | 475 | 92753 | 449 |
| 大连理工大学城市学院各专业分，详见：新高考网高考志愿填报平台 | ||||
由上表可见，大连理工大学城市学院2024年在全国投档录取分数线：物理组最低的是黑龙江372分、历史组最低的是辽宁401分，理科最低的是新疆262分、文科最低的是新疆309分，在3+3新高考省份最低的是上海417分。
大连理工大学城市学院经国家教育部批准成立于2003年3月，地处美丽的海滨城市--大连。学院是以工学为主，管理学、文学、艺术学等多学科协调发展的新型本科层次高等院校。目前设有计算机工程学院、电子与自动化学院、管理学院、建筑工程学院、外国语学院、艺术与传媒学院6个分院，31个本科专业，面向全国招生。
学院积极开展教育、教学改革创新，注重优良学风建设，面向学生，服务社会，实施“多元化”的人才培养模式，探寻个性化培养的有效途径。发现挖掘学生个人优势，尊重学生的优良个性，强化个人优势培养。坚持学生个人优势与社会需求的有机结合；坚持个性培养与共性培养的有机结合。学院教育教学新模式两获辽宁省教学成果一等奖。
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