九江职业大学2024年全国分省招生录取分数统计官方已经公布!以下为新高考网分析汇总的:九江职业大学2024年在各省市最低录取分数线以及位次一览表,为预测今年(2025年)高考多少分能上九江职业大学提供权威数据参考!
九江职业大学录取分数线2024年是多少?
九江职业大学2024年在江西省最低录取分数线为:(普通类专科批)物理类425分、历史类440分。
1、在河北省(普通类专科批)最低录取分数分别为:历史类389分、物理类425分。
2、在青海省(普通类专科批)最低录取分数分别为:理科305分、文科361分。
3、在陕西省(普通类专科批)最低录取分数分别为:文科367分、理科375分。
4、在浙江省(普通类平行录取一段)最低录取分数为:综合类501分。
以下为2024年九江职业大学在全国各省招生最低录取分数线、位次排名及各省高考批次线汇总。
招生省份(批次) | 科目 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|
新疆(专科批) | 理科 | 234 | - | 140 |
文科 | 270 | - | 140 | |
甘肃(专科批F段) | 历史类 | 293 | 53994 | 160 |
物理类 | 322 | 104766 | 160 | |
贵州(专科批) | 历史类 | 294 | 93418 | 180 |
物理类 | 308 | 196489 | 180 | |
福建(专科批) | 历史类 | 296 | 53391 | - |
物理类 | 404 | 139325 | - | |
山西(专科批) | 理科 | 297 | - | 200 |
文科 | 316 | - | 180 | |
青海(专科批) | 理科 | 305 | 23426 | 120 |
文科 | 361 | 8275 | 120 | |
宁夏(专科批) | 理科 | 327 | 35315 | 200 |
文科 | 370 | 15667 | 200 | |
黑龙江(专科批) | 物理类 | 330 | 97787 | - |
历史类 | 385 | 29155 | - | |
云南(专科批) | 理科 | 352 | 143671 | 200 |
文科 | 414 | 81707 | 200 | |
江苏(专科批) | 历史类 | 352 | - | 220 |
物理类 | 401 | - | 220 | |
广西(专科批) | 物理类 | 360 | 171429 | - |
历史类 | 380 | 63202 | - | |
重庆(专科批) | 历史类 | 367 | 48625 | 180 |
物理类 | 407 | 105136 | 180 | |
陕西(专科批) | 文科 | 367 | 58762 | 150 |
理科 | 375 | 129375 | 150 | |
湖北(专科批) | 历史类 | 384 | 65590 | - |
物理类 | 396 | 168949 | - | |
广东(专科批) | 历史类 | 384 | 139375 | 200 |
物理类 | 402 | 315793 | 200 | |
安徽(专科批) | 历史类 | 385 | 82880 | 200 |
物理类 | 404 | 242595 | 200 | |
河北(专科批) | 历史类 | 389 | 108215 | 200 |
物理类 | 425 | 242250 | 200 | |
湖南(专科批) | 历史类 | 391 | 82587 | 200 |
物理类 | 397 | 218829 | 200 | |
山东(普通类二段) | 综合 | 413 | 385543 | 150 |
四川(专科批) | 文科 | 421 | 105746 | 150 |
理科 | 423 | 234643 | 150 | |
江西(专科批) | 物理类 | 425 | 173353 | 240 |
历史类 | 440 | 65755 | 270 | |
浙江(平行录取二段) | 综合 | 466 | 202928 | 269 |
浙江(平行录取一段) | 综合 | 501 | 168036 | 492 |
海南(专科批) | 综合 | 498 | 37632 | 255 |
九江职业大学各专业分,详见:新高考网高考志愿填报平台 |
由上表可见,九江职业大学2024年在全国投档录取分数线:历史组最低的是甘肃293分、物理组最低的是贵州308分,理科最低的是新疆234分、文科最低的是新疆270分,在3+3新高考省份最低的是山东413分。
校 训: 博学多能 厚德笃行
学校办学定位:技师培养基地 教师成长摇篮
学校办学理念:学生第一 教师第一 ,行政围着教学转,教师围着学生转
人才培养理念:重品行、宽知识、厚基础、强技能
学生成长目标:立志、精业、修身、健体、感恩
校 风:诚信、明理、求实、创新
教 风:博学、善研、爱生、乐教
学 风:勤学、好问、慎思、笃行
“四个一“人本举措:关心关爱学生从每一餐饭、每一瓶水、每一节课着手,决不让一个学生因家庭贫困而辍学。
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