2022宁德职业技术学院在山西录取分数线是多少(附2019~2021年分数线)

更新:2022-11-27 14:36:00 新高考网

今年宁德职业技术学院在山西的招生录取分数线已公布:宁德职业技术学院2022年在山西专科录取分数理科最低分130分,文科最低分130分。具体详见如下表格:

2022宁德职业技术学院在山西录取分数线是多少(附2019~2021年分数线)

一:2022宁德职业技术学院在山西录取分数线(最低分+最低位次)

1.理科:

年份学校批次最低分/最低位次省控线
2022宁德职业技术学院专科130 / 89470130
查看更多数据请进入:https://www.hfplg.com/zhiyuan/

2.文科:

年份学校批次最低分/最低位次省控线
2022宁德职业技术学院专科130 / 71305130
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以上就是新高考网志愿填报平台整理的2022年宁德职业技术学院在山西的招生录取分数线数据,可作为2023年即将高考的考生家长们参考,做到心中有数,加紧备考,争取考上你心仪的大学!

二:宁德职业技术学院在山西的历年录取分数线(2019-2021)

考生们可以根据往年宁德职业技术学院的录取分数和最低位次进行预测和指导志愿填报,看看2023年多少分可以上!!

1、2021宁德职业技术学院在山西录取分数线

年份科目学校批次最低分/最低位次省控线
2021理科宁德职业技术学院专科130 / 78315130
2021文科宁德职业技术学院专科130 / 65406130
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2、2020宁德职业技术学院在山西录取分数线

年份科目学校批次最低分/最低位次省控线
2020理科宁德职业技术学院专科130 / 97430130
2020文科宁德职业技术学院专科130 / 78696130
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3、2019宁德职业技术学院在山西录取分数线

年份科目学校批次最低分/最低位次省控线
2019理科宁德职业技术学院专科130 / 103081130
2019文科宁德职业技术学院专科130 / 85927130
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三:宁德职业技术学院简介:

宁德职业技术学院是2005年经福建省人民政府批准成立、教育部备案,由宁德市人民政府主办的闽东唯一一所高职院校,学校溯源最早的前身校为创办于1934年的宁德市农业学校和创办于1939年的福安师范学校,已有88年深厚的办学历史积淀。1935年中国茶界泰斗张天福老校长亲笔书写校训“实事求是·身体力行”,奠定了学校的办学理念、治校精神。曾培养出台湾茶叶之父吴振铎、全国茶树育种专家郭吉春等当代卓有建树的一大批专家学者、政界精英和教育工作者,人才辈出、影响深远。

学校突出内涵发展,办学成绩硕果累累。先后荣获“省级第一届文明校园”“宁德市文明校园”、福建省征兵工作先进单位、校团委获得福建省“五四红旗团委”等荣誉称号。2016年1月被遴选为福建省示范性现代职业院校的建设院校,2017年11月、2018年12月顺利通过教育部第二轮高等职业院校人才培养工作评估与整改回访检查,为学校科学发展、跨越发展赢得了机遇。2020年获批宁德市对台交流基地,2021年获批福建省政协港澳台侨交流基地,青拓产业学院入选福建省第二批高职院校产业学院试点项目,《推进教育精准扶贫 助力闽东乡村振兴》入选省属高校精准扶贫精准脱贫典型项目(全省高职院校唯一一个)并被推荐参评全国第三届省属高等院校精准扶贫精准脱贫典型项目;新能源科技产业学院入选福建省第三批高职院校产业学院试点项目。持续深化产教融合、校企合作,举办宁德时代新能源、宁德新能源冠名班,成立“宁德职业技术学院青拓产业学院”“宁德职业技术学院新能源科技产业学院”“闽东乡村振兴研究院”,构建农商旅一体化乡村振兴模式,助力乡村振兴发展。主动引入昆明工业职业技术学院、青拓集团,采取“1+1+N”模式探索实践校校企协同育人,开启宁德校校企三方跨省深度合作的先河。2021年《畲汉融合,助力闽东偏远乡村振兴,提升高职院校服务民族共同繁荣进步能力》《融入宁德四大产业,推动多元主体办学,创新制造类“五位一体”人才培养体系》分别荣获福建省职业教育教学成果奖特等奖、一等奖。

“十四五”期间,学校将秉承“实事求是·身体力行”的校训、“为人师表、严谨治学”的教风、“乐学上进、善用擅技”的学风和“务实高效、勤政廉洁”的工作作风。牢牢树立服务宁德产业发展、服务宁德劳动就业、服务宁德脱贫攻坚和乡村振兴的指导思想,紧紧围绕“本地生源率60%,毕业生留宁就业率60%”的两个目标,将学校办成深入学习研究习近平新时代中国特色社会主义思想的大学;培养高素质、品学兼优人才的大学;源源不断输送区域经济发展所需人才的大学;服务乡村振兴的大学;弘扬中华优秀传统文化、多元文化共融发展的大学。不断深入推进教育教学改革,持续贯彻“攻坚梦顶新校区、建设美丽新宁职”部署,力争办学规模、空间布局、内涵建设的结构与质量更加合理,一体两翼的人才培养模式丰富多样,教育质量整体提升,区域职业教育创新和服务能力明显增强,人才培养较好地满足区域经济社会升级转型需要,办学治校总体实力显著增强,对经济社会发展的贡献度显著提高。把学校早日建设成“以工为主,依托区域产业,服务转型升级,产教融合,校企合作,厚德强技,五园一体”的特色鲜明的高水平职业院校。