2023年甘肃考生要考上中央民族大学需要多少分?
如果你要报考中央民族大学,想知道2023高考多少分能被录取,一定要了解清楚这所大学近三年在甘肃的录取最低位次、分数线、招生录取人数等,这样才能科学的进行预测。
2023年中央民族大学在甘肃录取最低分数线预测:
中央民族大学2022年的高考录取分数线已经公布:甘肃理科(本一)520分,位次8775,招生人数43人;甘肃文科(本一)551分,位次798,招生人数29人。
也就是说若是参考去年的录取数据,2023年甘肃考生要想被中央民族大学录取,理科(本一)要在520分左右,文科(本一)要在551分左右,才能考上!
不过,这样简单的预测是不准确的,因为每年的高考难度、招生计划、高考人数、专业热门程度以及报考该校的人数等因素有极大的不确定性,新高考网建议按照近三年的录取数据及招生计划进行参考!
以下为该校最近三年在你省的录取数据,供参考。
中央民族大学历年在甘肃的录取分数线(2020-2022)
科目 | 年份 | 招生类型(代码) | 批次 | 招生人数 | 最低分/最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|---|
理科 | 2022 | 普通类 | 本一 | 37 | 520 / 8775 | 442 |
理科 | 2022 | 海淀区 | 本一 | 6 | 520 / 8775 | 442 |
文科 | 2022 | 普通类 | 本一 | 29 | 551 / 798 | 485 |
理科 | 2021 | 少数民族 | 本一 | 24 | 514 / 11355 | 440 |
理科 | 2021 | 普通类 | 本一 | 18 | 540 / 6872 | 440 |
文科 | 2021 | 少数民族 | 本一 | 13 | 552 / 2045 | 502 |
文科 | 2021 | 普通类 | 本一 | 13 | 583 / 713 | 502 |
理科 | 2020 | 少数民族 | 本一 | 18 | 527 / 11785 | 458 |
理科 | 2020 | 普通类 | 本一 | 16 | 554 / 6911 | 458 |
文科 | 2020 | 少数民族 | 本一 | 13 | 574 / 1768 | 520 |
文科 | 2020 | 普通类 | 本一 | 11 | 604 / 606 | 520 |
查看专业录取分数线进入:https://www.hfplg.com/zhiyuan/ |
注:2023年中央民族大学在甘肃的最终招生专业及计划,以甘肃省教育招生考试院公布的为准,以上数据仅做提前预测参考。
扩展资料
在报考志愿时,建议广大考生应该有合理的梯次分布,应该按照“冲、稳、保”的策略梯次报考。可以注意一下学校近几年的录取分及位次变化,同时要注意学校专业录取是否有级差,学校是否按大类招生,从而合理填报专业志愿。最好服从专业调剂,增加录取概率。
中央民族大学简介:
中央民族大学(Minzu University of China)坐落于北京学府林立的海淀区,南邻国家图书馆,北依中关村科技园,校园环境典雅,古朴幽美,人文氛围浓郁,具有鲜明的民族特色。坐落于青龙湖畔的丰台校区于2021年9月正式启用,具有中式经典、山水校园风貌特点,彻底提升了“大文化”与“小空间”的匹配度,为中央民族大学跨越式发展提供了新起点。
中央民族大学是党和国家为解决中国民族问题、培养少数民族干部和高级专门人才而创建的一所具有鲜明特色的高等学校。学校源于1941年成立的延安民族学院。新中国成立后,经中央政府批准,1951年在北京成立了中央民族学院,乌兰夫任首任院长;1993年11月,更名为中央民族大学;1999年、2004年学校先后进入国家“211工程”和“985工程”;2002年,国家民委、教育部、北京市人民政府签署了《关于重点共建中央民族大学的协议》,加快了学校改革和发展的步伐;2017年顺利进入“双一流”建设A类高校行列。现任校党委书记张京泽、校长郭广生。
党和国家历届领导集体始终非常关心和重视中央民族大学的建设和发展。毛泽东、邓小平等老一辈党和国家领导人先后17次接见学校师生代表。1993年学校更名为中央民族大学时,江泽民同志为学校题写了新校名。2001年6月,朱镕基同志到校视察,并代表中央政府提出了“把中央民族大学建成世界一流的民族大学”的奋斗目标。同年,胡锦涛、李岚清等领导同志亲自审批了国家民委、教育部、国家计委、财政部四部委联合上报的《关于进一步办好中央民族大学的请示》。2009年,习近平同志在视察学校工作时指出:“中央民族大学在我国高等教育体系和民族团结进步事业中具有重要地位,为国家的民族团结进步事业,为民族地区经济社会文化建设做出了重要贡献。”经过70年的发展建设和几代人的不懈努力,学校已经成为践行政治立校的重要高地、铸牢中华民族共同体意识的重要阵地、培养各民族优秀人才的重要基地、民族理论政策研究的重要基地、传承和弘扬中华优秀传统文化的重要基地。
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