2024年河南工业大学在安徽录取分数线是多少?
河南工业大学2024年在安徽最低录取分数线为:【物理类】本科批536分;【历史类】本科批540分。
以下为2022-2024年河南工业大学历年在安徽招生的最低录取分数线及位次,考生可参考最近三年趋势预测今年安徽高考多少分能上河南工业大学。
河南工业大学近三年在安徽录取分数线:
1、2024年河南工业大学在安徽录取分数线最低为:【物理类】本科批536分;【历史类】本科批540分。
2、2023年河南工业大学在安徽录取分数线最低为:【理科】本二批473分,本一批510分;【文科】本二批473分,本一批496分。
3、2022年河南工业大学在安徽录取分数线最低为:【理科】本二批470分,本一批505分;【文科】本二批520分,本一批542分。
历年各批次招生详细数据,详见如下表格,或登录快志愿AI模拟填报助手获取。
附:河南工业大学近三年在安徽的录取分数线一览表(2022-2024)
建议重点关注近三年的录取位次排名,可以将河南工业大学历年在安徽招生的最低录取分数线及位次进行对比。
1、河南工业大学在安徽录取分数线2024
年份 | 科目(招生方向) | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 物理类(物+化)(004专业组) | 本科 | 517 | 102688 | 465 |
2024 | 物理类(物+不限)(001专业组) | 本科 | 532 | 84131 | 465 |
2024 | 物理类(物+不限)(002专业组) | 本科 | 534 | 81750 | 465 |
2024 | 物理类(物+化)(003专业组) | 本科 | 536 | 79024 | 465 |
2024 | 历史类(史+不限) | 本科 | 540 | 15506 | 462 |
2、河南工业大学在安徽录取分数线2023
年份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 理科 | 本二 | 473 | 110532 | 427 |
2023 | 理科 | 本一 | 510 | 73489 | 482 |
2023 | 文科 | 本二 | 473 | 35654 | 440 |
2023 | 文科 | 本一 | 496 | 24821 | 495 |
3、河南工业大学在安徽录取分数线2022
年份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 理科 | 本二 | 470 | 120943 | 435 |
2022 | 理科 | 本一 | 505 | 80742 | 491 |
2022 | 文科 | 本二 | 520 | 23260 | 480 |
2022 | 文科 | 本一 | 542 | 11296 | 523 |
注:最低分是指各批次的最低控制分数线,河南工业大学在安徽各专业历年录取分,详见:快志愿助手。
河南工业大学简介:
河南工业大学位于河南省郑州市,是一所以工学为主,涵盖工学、理学、经济学、管理学、文学、农学、医学、法学和艺术学等九大学科门类的多科性大学。学校始建于1956年,前身分别是中央粮食干部学校和郑州机器制造学校。中央粮食干部学校诞生于北京,是新中国成立的第一所粮食类院校,1960年迁至郑州,相继更名为郑州粮食学院、郑州工程学院,先后隶属于国家粮食部、商业部和国内贸易部;郑州机器制造学校,相继更名为郑州机械专科学校、郑州工业高等专科学校,先后隶属于第一机械工业部、机电部、机械部。1998年,两校转为河南省管理,2004年,报经国家教育部批准,两校合并组建河南工业大学。2010年,成为河南省人民政府与国家粮食局(现国家粮食和物资储备局)签约共建高校。2012年入选国家教育部“中西部高校基础能力建设工程”,2013年作为第二单位首批入选国家“2011计划”,2020年入选河南省特色骨干大学,2021年入选河南省“双一流”创建高校,2022年入选教育部“高校学科领域优先发展”规划高校。
学校现有专任教师1982人,副高级以上职称教师885人,博士学位教师1053人;硕士生导师896人,博士生导师95人。汇聚了发达国家院士、双聘院士、长江学者、国家杰出青年科学基金获得者、“百千万人才工程”国家级人选、国务院特殊津贴专家、国家“万人计划”教学名师、教育部新世纪优秀人才、中原学者等高层次人才314名;省级及以上高层次教学、研究团队30个。有国际标准化组织食品技术委员会谷物与豆类分会主席卞科教授、国际谷物科技协会主席王凤成教授、还有一批专家教授担任中国粮油学会、中国粮食工程建设委员会、全国磨料磨具标准化技术委员会、中国热处理学会、中国化学会有机化学磷化学专业委员会等学术组织理事长或副理事长职务,他们在各自的专业领域和教学岗位上,教书育人,竭诚奉献,堪称楷模。
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