2024年淮北师范大学在湖南录取分数线是多少?
淮北师范大学2024年在湖南最低录取分数线为:【物理类】本科批517分;【历史类】本科批537分。
以下为2022-2024年淮北师范大学历年在湖南招生的最低录取分数线及位次,考生可参考最近三年趋势预测今年湖南高考多少分能上淮北师范大学。
淮北师范大学近三年在湖南录取分数线:
1、2024年淮北师范大学在湖南录取分数线最低为:【物理类】本科批517分;【历史类】本科批537分。
2、2023年淮北师范大学在湖南录取分数线最低为:【物理类】本科批508分;【历史类】本科批527分。
3、2022年淮北师范大学在湖南录取分数线最低为:【物理类】本科批498分;【历史类】本科批536分。
历年各批次招生详细数据,详见如下表格,或登录快志愿AI模拟填报助手获取。
附:淮北师范大学近三年在湖南的录取分数线一览表(2022-2024)
建议重点关注近三年的录取位次排名,可以将淮北师范大学历年在湖南招生的最低录取分数线及位次进行对比。
1、淮北师范大学在湖南录取分数线2024
年份 | 科目(招生方向) | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 物理类(物+化+生)(第111组) | 本科 | 488 | 102709 | 422 |
2024 | 物理类(物+不限)(第109组) | 本科 | 501 | 87224 | 422 |
2024 | 物理类(物+化)(第110组) | 本科 | 517 | 69942 | 422 |
2024 | 历史类(史+不限)(第106组) | 本科 | 519 | 17735 | 438 |
2024 | 历史类(史+地+政)(第108组) | 本科 | 524 | 16130 | 438 |
2024 | 历史类(史+政)(第107组) | 本科 | 537 | 12340 | 438 |
2、淮北师范大学在湖南录取分数线2023
年份 | 科目(招生方向) | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 物理类(物+化或物+生)(第108组) | 本科 | 494 | 86918 | 415 |
2023 | 物理类(物+不限)(第106组) | 本科 | 499 | 82256 | 415 |
2023 | 物理类(物+化)(第107组) | 本科 | 508 | 74311 | 415 |
2023 | 历史类(史+不限)(第101组)(安徽淮北) | 本科 | 501 | 19853 | 428 |
2023 | 历史类(史+政)(第102组)(安徽淮北) | 本科 | 518 | 14538 | 428 |
2023 | 历史类(史+政)(第103组)(安徽淮北) | 本科 | 521 | 13691 | 428 |
2023 | 历史类(史+地)(第105组)(安徽淮北) | 本科 | 524 | 12928 | 428 |
2023 | 历史类(史+地或史+政)(第104组)(安徽淮北) | 本科 | 527 | 12158 | 428 |
3、淮北师范大学在湖南录取分数线2022
年份 | 科目(招生方向) | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 物理类(物+化或物+生)(第7组)(安徽合肥) | 本科 | 484 | 87461 | 414 |
2022 | 物理类(物+不限)(第5组)(安徽淮北) | 本科 | 489 | 82371 | 414 |
2022 | 物理类(物+化)(第6组)(安徽合肥) | 本科 | 498 | 73422 | 414 |
2022 | 历史类(史+不限)(第1组) | 本科 | 514 | 19520 | 451 |
2022 | 历史类(史+政)(第2组) | 本科 | 517 | 18283 | 451 |
2022 | 历史类(史+地或史+政)(第3组) | 本科 | 524 | 15427 | 451 |
2022 | 历史类(史+地)(第4组) | 本科 | 536 | 11283 | 451 |
注:最低分是指各批次的最低控制分数线,淮北师范大学在湖南各专业历年录取分,详见:快志愿助手。
淮北师范大学简介:
淮北师范大学位于全国文明城市、国家园林城市安徽省淮北市,是一所省属重点综合性大学。1974年建校,时为安徽师范大学淮北分校。1978年12月经国务院批准,定名为淮北煤炭师范学院,隶属原煤炭工业部,面向全国招生。1998年9月实行“中央与地方共建,以安徽省管理为主”的管理体制。2010年3月经教育部批准,更名为淮北师范大学。2003年获得硕士学位授予权。2007年在教育部本科教学工作水平评估中获得“优秀”等次。2009年增列为省级立项建设博士研究生培养单位和博士后培养单位。2018年高水平通过教育部本科教学工作审核评估。
学校加强校地、校企合作,构建协同育人机制,积极推进产学研用相结合,服务地方发展成效显著。近年来,学校与地方人民政府、企事业单位签订产学研合作协议,培育了一批融实习教学与就业实训一体的产学研合作基地,构建实习、就业、创业一体化协同育人机制。
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