2024年山西传媒学院在湖南录取分数线是多少?
山西传媒学院2024年在湖南最低录取分数线预估为:【历史类】本科批462分左右;【物理类】本科批445分左右。
以下为2021-2023年山西传媒学院历年在湖南招生的最低录取分数线及位次,考生可参考最近三年趋势预测今年湖南高考多少分能上山西传媒学院。
山西传媒学院近三年在湖南录取分数线:
1、2023年山西传媒学院在湖南录取分数线最低为:【物理类】本科批449分(位次132656);【历史类】本科批461分(位次37952)。
2、2022年山西传媒学院在湖南录取分数线最低为:【物理类】本科批467分(位次105502);【历史类】本科批486分(位次34514)。
3、2021年山西传媒学院在湖南录取分数线最低为:【物理类】本科批495分(位次86457);【历史类】本科批511分(位次27517)。
历年各批次招生详细数据,详见如下表格,或登录快志愿AI模拟填报助手获取。
附:山西传媒学院近三年在湖南的录取分数线一览表(2021-2023)
建议重点关注近三年的录取位次排名,可以将山西传媒学院历年在湖南招生的最低录取分数线及位次进行对比。
1、山西传媒学院在湖南录取分数线2023
年份 | 招生省份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|---|
2023 | 湖南 | 物理类(物理+不限) | 本科批 | 449 | 132656 | 415 |
2023 | 湖南 | 物理类(物理+不限) | 本科批 | 458 | 122961 | 415 |
2023 | 湖南 | 历史类(历史+不限) | 本科批 | 461 | 37952 | 428 |
各专业分,详见:https://www.hfplg.com/zhiyuan/ |
2、山西传媒学院在湖南录取分数线2022
年份 | 招生省份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 湖南 | 物理类(物理+不限) | 本科批 | 467 | 105502 | 414 |
2022 | 湖南 | 物理类(物理+不限) | 本科批 | 471 | 101121 | 414 |
2022 | 湖南 | 历史类(历史+不限) | 本科批 | 486 | 34514 | 451 |
各专业分,详见:https://www.hfplg.com/zhiyuan/ |
3、山西传媒学院在湖南录取分数线2021
年份 | 招生省份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 湖南 | 物理类(物理+不限) | 本科批 | 495 | 86457 | 434 |
2021 | 湖南 | 历史类(历史+不限) | 本科批 | 511 | 27517 | 466 |
各专业分,详见:https://www.hfplg.com/zhiyuan/ |
注:最低分是指普通类各批次的最低控制分数线(不包含提前批、专项计划等特殊类型招生),即达到此分数线的考生有机会参与相应批次的录取,但实际录取分数线会因各专业竞争情况、报考人数等因素而有所不同。
山西传媒学院简介:
山西传媒学院是山西省人民政府和国家广播电视总局共建高校,其前身是原广播电视部1983年建立的华北广播电视学校,在此基础上1990年成立广播电影电视部管理干部学院,2000年划转山西省人民政府,更名为广播电影电视管理干部学院,2013年经教育部批准,在广播电影电视管理干部学院基础上设立山西传媒学院,成为全国第三所公办传媒类本科院校。2010年与山西大学联合培养本科层次学生,2016年与山西大学联合培养新闻传播学专业硕士研究生,2020年被山西省学位办确定为硕士学位授权立项建设单位。学校是国家广播电视总局“国家动画教学研究基地”“广播电视网络视听人才培养基地”,山西省委宣传部“部校共建卓越新闻传播人才培养基地”“山西省宣传干部培训基地”“山西省广播电视和网络视听产业示范基地”,是教育部百所“十三五”应用型本科产教融合发展工程高校之一和山西省6所向应用型转变试点高校之一。
近40年的多层次办学探索与积淀,学校形成了“厚德博识 励学躬行”的校训,“办人民满意的大学”的办学宗旨和“以人为本,立德树人,科学发展”的办学理念。2013年以来,学校严格按照本科教学工作合格标准和应用型高校发展要求,坚持社会主义办学方向,坚持立德树人根本任务,以师生为本,走以质量提升为核心的内涵式发展道路,在全校形成坚定共识。凝练形成了“传媒为根,铸魂为本,理实并重,守正创新”的办学特色。确立了“坚持立德树人,坚持党建统领,坚持内涵发展,着力夯实本科基础,着力优化人才结构,着力加强学科建设,着力彰显山传特色,不断提升办学实力和水平”的“三坚持四着力一提升”发展思路。
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