2024年温州肯恩大学在湖北录取分数线是多少?
温州肯恩大学2024年在湖北最低录取分数线为:【物理类】本科批554分;【历史类】本科批533分。
以下为2022-2024年温州肯恩大学历年在湖北招生的最低录取分数线及位次,考生可参考最近三年趋势预测今年湖北高考多少分能上温州肯恩大学。
温州肯恩大学近三年在湖北录取分数线:
1、2024年温州肯恩大学在湖北录取分数线最低为:【物理类】本科批554分;【历史类】本科批533分。
2、2023年温州肯恩大学在湖北录取分数线最低为:【物理类】本科批540分;【历史类】本科批518分。
3、2022年温州肯恩大学在湖北录取分数线最低为:【物理类】本科批503分;【历史类】本科批514分。
历年各批次招生详细数据,详见如下表格,或登录快志愿AI模拟填报助手获取。
附:温州肯恩大学近三年在湖北的录取分数线一览表(2022-2024)
建议重点关注近三年的录取位次排名,可以将温州肯恩大学历年在湖北招生的最低录取分数线及位次进行对比。
1、温州肯恩大学在湖北录取分数线2024
年份 | 科目(招生方向) | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2024 | 物理类(物+不限)(第02组)(中外)(浙江) | 本科 | 554 | 45841 | 437 |
2024 | 物理类(物+化)(第03组)(中外)(浙江) | 本科 | 554 | 45841 | 437 |
2024 | 历史类(史+不限) | 本科 | 533 | 13193 | 432 |
2、温州肯恩大学在湖北录取分数线2023
年份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 物理类(物+不限) | 本科 | 540 | 52887 | 424 |
2023 | 历史类(史+不限) | 本科 | 518 | 15976 | 426 |
3、温州肯恩大学在湖北录取分数线2022
年份 | 科目 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 物理类(物+不限) | 本科 | 503 | 60994 | 409 |
2022 | 历史类(史+不限) | 本科 | 514 | 17466 | 435 |
注:最低分是指各批次的最低控制分数线,温州肯恩大学在湖北各专业历年录取分,详见:快志愿助手。
温州肯恩大学简介:
温州肯恩大学是浙江省和美国新泽西州友好省州合作项目,是一所具有独立法人资格的中美合作大学。2011年11月16日,国家教育部批准温州大学与美国肯恩大学合作筹备设立温州肯恩大学。2014年3月31日,国家教育部批准设立温州肯恩大学。学校实行理事会领导下的校长负责制,由中美双方共同组成的理事会是学校最高决策机构。
学校坚持“以本为本”,努力办好本科教育,同时逐步开展研究生教育。目前设有商务与公共管理学院、建筑与设计学院、人文学院、理工学院和教育学院等五个学院,引进美国肯恩大学有优势且浙江区域亟需的专业,已开设经济学、理学、工学、文学、管理学和艺术学等六个学科门类18个本科专业,形成以经济学、管理学为主,理、工、文、艺相互促进的学科专业体系。目前,学校拥有省级一流学科建设项目3个(应用经济学、生物学、工商管理学),省级一流本科专业建设点10个(国际商务、计算机科学与技术、金融学、市场营销、视觉传达设计、英语、生物科学、会计学、建筑学和数学与应用数学),“十三五”特色专业3个(国际商务、视觉传达设计、计算机科学与技术),温州市级特色专业1个(数学与应用数学)。商务与公共管理学院联合美国肯恩大学商务与公共管理学院申请通过最具权威性的国际高等商学院协会(AACSB)认证(目前,全球仅有5%的商管院校取得了该项精英认证),会计学专业通过澳洲会计师公会(CPA Australia)续认证,视觉传达设计专业获得美国艺术与设计院校协会(NASAD)认证,建筑学专业正式获得美国国家建筑认证委员会(NAAB)初始候选资格,心理学专业获得Psi Chi International Honor Society认证。本科生毕业后,学校颁发美国肯恩大学学位证书、温州肯恩大学学位证书及温州肯恩大学毕业证书。目前学校已开设9个硕博专业,包括国际工商管理(工商管理硕士)、国际英语教学(文学硕士)、计算机信息系统(理学硕士)、生物技术科学(理学硕士)、建筑学(建筑学硕士)、心理学(文学硕士)、教育管理(文学硕士)、教育领导学(教育学专业博士)、国际会计(理学硕士),后续将陆续开设教育心理咨询与督导(哲学博士)和教育与临床心理学(心理学专业博士),毕业生可获得美国肯恩大学相应学位。学校现有中外教职员工500余名,其中专任教师220余名,来自全球40个国家和地区,90%以上具有博士学位或本专业最高学位。教师累计发表论文1000余篇,以第一作者、通讯作者身份在纳入SCI、SSCI收录的国际学术期刊上发表论文300余篇。根据Scopus统计,学校2022年所发论文的学术影响力(Field-Weighted Citation Impact)有了大幅度的提升(2.28),各项指标位居中国大学前列。前10%被引论文占比(Outputs in Top Citation Percentiles)为17.9%,高于中国平均值(11.4%);在世界引用量排名前10%顶级学术期刊上的论文发表比例(Publications in Top Journal Percentiles)为19.1%,高于中国平均值(18.5%)。优秀的全球化师资队伍为学校的国际化办学提供了有力的人才支撑。
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