山东外国语职业技术大学2024年的高考招生工作已经结束,最新录取投档线已对外公布,那今年山东外国语职业技术大学录取分数线是多少?以下为新高考网根据山东外国语职业技术大学官网权威发布整理的:2024年山东外国语职业技术大学在各省市录取分数线及位次排名一览表,欢迎2025年考生高考志愿填报参考!
2024年山东外国语职业技术大学录取分数线:
一、山东外国语职业技术大学录取分数线2024(在本省)
山东外国语职业技术大学2024年在山东省(普通类一段)最低录取分数为:综合类453分。
山东外国语职业技术大学2024年在山东省(普通类二段)最低录取分数为:综合类151分。
二、山东外国语职业技术大学录取分数线2024(在外省市)
1、在福建省(普通类本科批)最低录取分数为:物理类464分、历史类431分。
2、在青海省(普通类专科批)最低录取分数为:文科230分。
3、在重庆市(普通类专科批)最低录取分数为:物理类319分。
4、在贵州省(普通类专科批)最低录取分数为:物理类236分。
5、在陕西省(普通类本科二批)最低录取分数为:理科393分、文科413分。
三、山东外国语职业技术大学2024年录取分数线一览表(官方最新发布)
包含2024年山东外国语职业技术大学在各省市录取的最低分、最低位次、省控线等。
省份 | 科目 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|
新疆(专科批) | 理科 | 192 | - | 140 |
广西(专科批) | 历史类 | 222 | 126359 | - |
物理类 | 272 | 231819 | - | |
湖北(专科批) | 物理类 | 200 | 244295 | - |
贵州(专科批) | 物理类 | 236 | 211266 | 180 |
黑龙江(专科批) | 历史类 | 302 | 47274 | - |
物理类 | 325 | 99495 | - | |
河南(本科二批) | 理科 | 416 | 294822 | 396 |
文科 | 440 | 86369 | 428 | |
重庆(专科批) | 物理类 | 319 | 125891 | 180 |
甘肃(专科批F段) | 历史类 | 160 | 59427 | 160 |
物理类 | 160 | 115509 | 160 | |
青海(专科批) | 文科 | 230 | 16640 | 120 |
江西(专科批) | 物理类 | 380 | 206913 | 240 |
历史类 | 365 | 114565 | 270 | |
安徽(本科批) | 历史类 | 465 | 43853 | 462 |
物理类 | 472 | 166258 | 465 | |
安徽(专科批) | 历史类 | 233 | 131418 | 200 |
物理类 | 245 | 309681 | 200 | |
四川(本科二批) | 理科 | 465 | 186060 | 459 |
文科 | 468 | 67271 | 457 | |
四川(专科批) | 理科 | 300 | 291038 | 150 |
文科 | 150 | 201953 | 150 | |
江苏(专科批) | 历史类 | 220 | - | 220 |
物理类 | 370 | - | 220 | |
福建(本科批) | 物理类 | 464 | 100764 | 449 |
历史类 | 431 | 26745 | 431 | |
河北(本科批) | 物理类 | 465 | 179731 | 448 |
历史类 | 465 | 56370 | 449 | |
河北(专科批) | 物理类 | 326 | 347879 | 200 |
历史类 | 263 | 202704 | 200 | |
陕西(本科二批) | 理科 | 393 | 118318 | 372 |
文科 | 413 | 41231 | 397 | |
陕西(专科批) | 理科 | 188 | 171498 | 150 |
文科 | 289 | 76253 | 150 | |
山东(普通类一段) | 综合 | 453 | 296608 | 444 |
山东(普通类二段) | 综合 | 151 | 665930 | 150 |
附:山东外国语职业技术大学简介
山东外国语职业技术大学前身是山东外国语职业学院,2005年8月经山东省人民政府批准、教育部备案正式成立。2008年3月山东华信工贸有限公司成为学校举办主体,推动学校进入发展的快车道。2018年12月,学校经教育部批准升格为本科层次职业学校,成为全国首批15所职业本科学校之一。2019年5月,学校更名为“山东外国语职业技术大学”。世界著名物理学家、诺贝尔奖获得者丁肇中先生为学校名誉校长。
在长期的办学过程中,学校坚持和加强党的领导,沿着“一个目标、两种模式、三种融合”为核心的“一二三”发展路径,即以服务日照高质量发展为目标,深化建设“大学+企业”共同体和“城市+大学”共同体,不断深化产教融合、校企融合、市校融合,努力提升办学质量和水平。
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