桂林电子科技大学机器人工程专业怎么样好不好,全国排名多少?
桂林电子科技大学机器人工程专业被软科评为B+等级,全国排名第70位,实力仅次于沈阳工业大学;在广西省内排名第1位,排在桂林理工大学之上。
以下为新高考网根据软科发布的2024年中国大学专业排名榜整理的桂林电子科技大学机器人工程专业的具体排名情况,欢迎参考!
在2024年软科发布的机器人工程专业大学排名中,共有182所大学上榜。其中,桂林电子科技大学机器人工程专业位列全国第70名,仅排在陕西科技大学和沈阳工业大学之后。
全国排名 | 专业名称 | 院校名称 | 专业评级 | 省份 |
---|---|---|---|---|
65 | 机器人工程 | 广州大学 | B+ | 广东 |
65 | 机器人工程 | 东北石油大学 | B+ | 黑龙江 |
67 | 机器人工程 | 济南大学 | B+ | 山东 |
68 | 机器人工程 | 陕西科技大学 | B+ | 陕西 |
69 | 机器人工程 | 沈阳工业大学 | B+ | 辽宁 |
70 | 机器人工程 | 桂林电子科技大学 | B+ | 广西 |
72 | 机器人工程 | 辽宁工业大学 | B+ | 辽宁 |
73 | 机器人工程 | 湖南科技大学 | B+ | 湖南 |
74 | 机器人工程 | 华中农业大学 | B+ | 湖北 |
75 | 机器人工程 | 上海工程技术大学 | B+ | 上海 |
75 | 机器人工程 | 西南科技大学 | B+ | 四川 |
在广西省,共有3所高校的机器人工程专业跻身软科专业排名榜单,桂林电子科技大学的机器人工程专业位列广西省内第1名,超越了桂林理工大学。
省内排名 | 专业名称 | 院校名称 | 专业评级 | 城市 | 全国排名 |
---|---|---|---|---|---|
1 | 机器人工程 | 桂林电子科技大学 | B+ | 桂林 | 70 |
2 | 机器人工程 | 桂林理工大学 | B | 桂林 | 145 |
3 | 机器人工程 | 广西科技大学 | B | 柳州 | 148 |
在最新的软科中国大学专业排名榜中,桂林电子科技大学共有71个专业上榜。其中,桂林电子科技大学的机器人工程专业获得了B+级评价,与此实力水平和就业率相近的专业有工业工程、材料科学与工程、大数据管理与应用、软件工程等,详见如下。
专业名称 | 院校名称 | 专业评级 |
---|---|---|
高分子材料与工程 | 桂林电子科技大学 | B+ |
机械工程 | 桂林电子科技大学 | B |
视觉传达设计 | 桂林电子科技大学 | A |
工业工程 | 桂林电子科技大学 | B |
材料科学与工程 | 桂林电子科技大学 | B+ |
机器人工程 | 桂林电子科技大学 | B+ |
大数据管理与应用 | 桂林电子科技大学 | B+ |
软件工程 | 桂林电子科技大学 | B+ |
动画 | 桂林电子科技大学 | B+ |
材料成型及控制工程 | 桂林电子科技大学 | B+ |
建筑环境与能源应用工程 | 桂林电子科技大学 | B |
桂林电子科技大学的机器人工程专业类别为法学类,隶属于桂林电子科技大学人工智能学院。2024年桂林电子科技大学机器人工程专业在全国共招生58人,学费为6000元/年。
为顺应国际科技发展趋势、打造学科发展生态体系、更好地服务广西区域经济建设,桂林电子科技大学于2018年7月正式成立“院办大学”试点学院——人工智能学院(School of Artificial Intelligence),并于2019年3月21日正式获教育部批准新增机器人工程专业。一、培养目标在人工智能领域开展面向产业的工程教育和交叉学科的前沿研究,培养具有国际竞争力的高级研发工程师和工程科学家。二、培养要求培养拥护党的基本路线,适应现代制造业第一线需要,德、智、体、美全面发展,具有良好的综合职业能力,掌握一定的专业理论知识、具有较强实践能力的高素质技能型人才。要求具备从事专业工作所必须的机器人技术专业基础知识和科学文化素养,以轻型及协作智能机器人及智能移动机器人为重点,掌握现在工业机器人系统设计、ROS开源操作系统、二次开发、安装、调试、维护方面的专业知识和操作技能,具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能,能从事工业机器人系统集成设计、模拟、编程、调试、操作和销售工作,并能够对机器人应用系统进行编程、调试、操作、维护、维修的高素质人才。该专业毕业生将获得以下几方面的知识和能力:1、具有良好的科学素养和思维方法,较好的人文、艺术和社会科学知识;2、掌握机器人机构设计、机电控制、传感检测、智能控制等专业知识和技术;3、掌握机器人产品及系统的设计、开发、制造、运行、试验与管理使用和维修技术;4、具有较强的综合分析、开发和解决工业机器人产品及系统实际生产过程中复杂工程问题的能力;5、熟练掌握一门外语,能阅读本专业的外文资料,具有良好的听、说、读、写、译能力;6、具有创新意识和协作精神,具备沟通交流、团队合作、组织管理和终身学习的能力。三、主干学科、主要课程与主要实践教学环节1、主干学科和主要课程:电路与电子技术基础、数字系统与设计、片上系统设计、感知技术基础、信号与系统、现代控制理论、机器人学概论、机器人机构学、机器人智能控制、机器人系统设计、最优化及运筹学、程序设计与问题求解(C)、算法及数据结构、计算机组成原理、计算机网络、模式识别、人机工程学、计算机视觉、人工智能、数字信号处理等。2、主要实践教学环节:为了解决传统教学方式中理论及专业课与实践/实验课的内容脱节的问题,将各实验课有机地融入理论及专业课程之中。即每门课的实践/实验所占课时平均达到25%以上。各主干课程学生所花平均课外时间确保在授课课时的两倍以上,主要是课程内容复习,题解,编程,交流研讨,面向社会,等自主开发,并列入期末考核计入成绩。开设工程实训(初级)、工程实训(中级)、工程实训(高级)、认知实习、生产实习、毕业设计(论文)。四、毕业合格标准1、符合德育培养要求。2、学生所修课程满足学院规定的最低毕业课程单位总数标准。包括:理论课程教学、实践教学、课外文化素质教育、军训、社会实践、创新创业培训等。3、符合大学生体育合格标准。五、标准修业期限和授予学位1、标准修业期限:四年;2、授予学位:工学学士。