西安邮电大学金融工程专业怎么样好不好,全国排名多少?
西安邮电大学金融工程专业被软科评为B+等级,全国排名第68位,实力仅次于山东工商学院;在陕西省内排名第4位,排在西安工程大学之上。
以下为新高考网根据软科发布的2024年中国大学专业排名榜整理的西安邮电大学金融工程专业的具体排名情况,欢迎参考!
在2024年软科发布的金融工程专业大学排名中,共有141所大学上榜。其中,西安邮电大学金融工程专业位列全国第68名,仅排在西北政法大学和山东工商学院之后。
全国排名 | 专业名称 | 院校名称 | 专业评级 | 省份 |
---|---|---|---|---|
63 | 金融工程 | 内蒙古财经大学 | B+ | 内蒙古 |
64 | 金融工程 | 香港中文大学(深圳) | B+ | 广东 |
65 | 金融工程 | 聊城大学 | B+ | 山东 |
66 | 金融工程 | 西北政法大学 | B+ | 陕西 |
66 | 金融工程 | 山东工商学院 | B+ | 山东 |
68 | 金融工程 | 西安邮电大学 | B+ | 陕西 |
69 | 金融工程 | 成都信息工程大学 | B+ | 四川 |
70 | 金融工程 | 苏州科技大学 | B+ | 江苏 |
71 | 金融工程 | 上海立信会计金融学院 | B+ | 上海 |
71 | 金融工程 | 西南民族大学 | B+ | 四川 |
73 | 金融工程 | 新疆财经大学 | B+ | 新疆 |
在陕西省,共有5所高校的金融工程专业跻身软科专业排名榜单,西安邮电大学的金融工程专业位列陕西省内第4名,超越了西安工程大学。
省内排名 | 专业名称 | 院校名称 | 专业评级 | 城市 | 全国排名 |
---|---|---|---|---|---|
1 | 金融工程 | 西安交通大学 | A | 西安 | 9 |
2 | 金融工程 | 西北大学 | B+ | 西安 | 32 |
3 | 金融工程 | 西北政法大学 | B+ | 西安 | 66 |
4 | 金融工程 | 西安邮电大学 | B+ | 西安 | 68 |
5 | 金融工程 | 西安工程大学 | B | 西安 | 88 |
在最新的软科中国大学专业排名榜中,西安邮电大学共有42个专业上榜。其中,西安邮电大学的金融工程专业获得了B+级评价,与此实力水平和就业率相近的专业有电子科学与技术、新能源材料与器件、网络与新媒体、数据科学与大数据技术等,详见如下。
专业名称 | 院校名称 | 专业评级 |
---|---|---|
工业工程 | 西安邮电大学 | B+ |
信息安全 | 西安邮电大学 | B |
电子信息工程 | 西安邮电大学 | A |
电子科学与技术 | 西安邮电大学 | B+ |
新能源材料与器件 | 西安邮电大学 | B |
金融工程 | 西安邮电大学 | B+ |
网络与新媒体 | 西安邮电大学 | B+ |
数据科学与大数据技术 | 西安邮电大学 | B+ |
人工智能 | 西安邮电大学 | B+ |
电子商务 | 西安邮电大学 | B+ |
计算机科学与技术 | 西安邮电大学 | A |
西安邮电大学的金融工程专业类别为经济学类,隶属于西安邮电大学经济与管理学院。2024年西安邮电大学金融工程专业在全国共招生29人,学费为5000元/年。
本科,学制四年,授经济学学士学位。 培养目标:金融工程是现代金融学发展的前沿交叉学科,培养具有高层次、国际化和应用型的现代金融学人才,本专业坚持“宽口径,厚基础”的培养原则,充分发挥我校应用经济学、数学、计算机科学和人文社会科学等多学科交叉的优势,培养具有良好政治素质和职业道德,系统掌握金融学基础理论和金融工程相关原理,能够运用数学、统计学、计算机等相关技术和方法,分析和解决金融工程相关问题的高素质应用型人才。 培养要求:熟练掌握金融计量、经济优化和金融工程方法,具有扎实的经济学、金融学、应用数学、现代信息技术的基本理论和基础知识,具备分析处理银行、证券、信托、保险、投资理财等相关业务的基本能力。能够开发、设计、综合运用新的金融工具和手段,创造性地解决金融财务问题。具备熟练运用计算机信息处理技术、网络通信技术、统计分析技术等手段设计相关金融产品,熟练解决金融工程领域相关问题的基本能力。 主干学科与主要课程:微观经济学、宏观经济学、计量经济学、会计学、统计学、金融学、国际金融学、投资学、保险学、固定收益证券、数理金融学、金融经济学,金融市场学,公司金融学,金融工程学、投资银行学、应用随机过程、金融数据库技术、Java语言程序设计、财务分析、计算金融学、金融风险管理和金融衍生工具等。 继续深造方向:理论经济学、应用经济学、工商管理等学科。 毕业就业去向:可在银行、证券、保险、投资、信托等金融机构、通信企业及其他机构从事金融产品研发、风险管理、资产定价及其他金融业务与管理,也可以在教育、科研部门从事教学、科研工作。
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