导读:福建农林大学是一所省重点,保研,研究生院大学,学校办学实力强,校园环境优美,学校共开设19个学院,88个本科专业,那么福建农林大学王牌专业有哪些?学什么专业好?
今天新高考网为考生家长们盘点了福建农林大学专业排名,这些都是福建农林大学最好的专业,也是优势特色专业,志愿填报热门选择的专业,就业率高,薪资待遇前景都不错!
一:福建农林大学王牌专业名单(最新)
1、国家级特色专业7个:机械设计制造及其自动化、林学、蜂学、农学、动物医学、园林、生物科学。
2、福建省级特色专业6个:农村区域发展、园林、农业机械化及其自动化、车辆工程、生物技术、茶学。
3、学科评估(第四轮):B+(生态学、风景园林学、植物保护、林学)、B(生物学、食品科学与工程)、B-(林业工程、园艺学、农业资源与环境、农林经济管理)、C+(马克思主义理论、作物学、公共管理)、C(畜牧学)、C-(统计学、兽医学、工商管理)。
二:福建农林大学专业排行榜(国家级特色专业)
注:篇幅有限,以下为部分专业介绍,更多请前往新高考网模拟志愿填报频道查询!
1.机械设计制造及其自动化
培养目标:本专业培养具备机械设计制造基础知识及应用能力,能在机械制造领域从事设计 制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作复合型高级工程技术人才。
培养要求:本专业学生主要学习机械设计、机械制造、机械电子及自动化等方面的基础理论 和基本知识,接受现代机械工程师的基本训练,具有机械产品设计、制造、设备控制及生产组织管 理等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有数学及其他相关的自然科学知识,具有机械工程科学的知识和应用能力;
2.具有制订实验方案,进行实验、处理和分析数据的能力;
3.具有设计机械系统、部件和工艺的能力;
4.具有对于机械工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解和论证的初步能力;
5.初步掌握机械工程实践中的各种技术和技能,具有使用现代化工程工具的能力;
6.具有社会责任感和良好的职业道德;
7.具有团队合作精神和较强的交流沟通能力;
8.具有国际视野、终身教育的意识和继续学习的能力。
主干学科:力学、机械工程。
核心知识领域:机械设计原理与方法(含形体设计原理与方法、机构运动与动力设计原理、 结构与强度设计原理与方法、精度设计原理与方法、现代设计理论与方法)、机械制造工程原理 与技术(含材料科学基础、机械制造技术、现代制造技术)、机械系统中的传动与控制(含机械电 子学、控制理论、传动与控制技术)、计算机应用技术(含计算机技术基础、计算机辅助技术)、热 流体(含热力学、流体力学、传热学)。
核心课程示例:
1.示例一:工程制图(40+32学时)、材料力学(56学时)、理论力学(60学时)、机械原理(56 学时)、机械设计(56学时)、电路理论(40学时)、模拟电子技术(40学时)、数字电路(32学时)、 微机原理(40学时)、机电传动控制(64学时)、工程材料学(32学时)、机械制造技术基础(40学 时)。
2.示例二:理论力学(64学时)、材料力学(64学时)、机械工程制图(48 +64学时)、机械原 理(64学时)、机械设计(64学时)、电工技术基础(64学时)、电子技术基础(64学时)、工程材料 (32学时)、热工基础(48学时)、机械制造技术基础(64学时)、控制工程基础(48学时)。
3.示例三
(1)工程机械方向:机械制图(32+48学时)、机械原理(48学时)、机械设计(48学时)、发动 机构造与原理(32学时)、液压与液力机械传动(48学时)、工程机械底盘(40学时)、现代工程机 械(48学时)、工程机械设计(32学时)、工程机械运用技术(32学时)。
(2)机电一体化方向:机械制图(32+48学时)、机械原理(48学时)、机械设计(48学时)、控 制工程基础(40学时)、机械电子学(48学时)、机制工艺学(48学时)、机电传动控制(40学时)、 液压传动(40学时)、CAD/CAM(40学时)。
主要实践性教学环节:金工实习、电工(电子)实习、认识实习、生产实习、课程设计、科技创 新与社会实践、毕业设计(论文)。
主要专业实验:工程力学实验、机械设计基础实验、互换性测量技术基础实验、工程测控实 验、电工与电子技术实验、机械制造基础实验、机电传动与控制实验。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
2.林学
培养目标:本专业培养具备森林培育、林木遗传育种、森林生态、森林经理、森林病虫害防治 与检疫、水土保持与防护林建设、野生植物资源开发利用等方面的专业知识,能在林业、农业、环 保、国土绿化等相关部门或企事业单位从事森林培育、森林资源保护与管理、森林(湿地)生态环 境建设、国土绿化的高级专业技术人才。
培养要求:本专业学生主要学习森林培育(包括林木种苗、经济林栽培与森林经营等)、林木 遗传育种、森林病虫害防治、森林生态、森林资源管理、水土保持与防护林、野生植物资源开发与 利用等方面的基本理论和基本知识,接受林木良种选育、造林、森林资源监测与管理、森林病虫害 防治与检疫、林火管理及野生植物利用的基本训练,具有森林经营方案编制、森林培育、森林生态 环境建设等的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
1.掌握林学、生物学、森林保护学、环境科学学科的基本理论和基本知识;
2.掌握土壤理化性质分析、林木生理生化分析和森林资源与生态因子的调查、动态监测与 评价方法,掌握林木良种选育、林木栽培、森林抚育、森林病虫害防治和林特产品加工利用的 技术;
3.具有森林经营方案编制、森林培育、野生植物资源开发利用、森林资源与生态因子监测、 森林生态环境建设管理的基本能力;
4.熟悉我国林业可持续发展、森林生态环境建设、森林资源保护和国土绿化的方针、政策和 法规;
5.了解国内外林学学科理论前沿、林业生物工程技术应用前景、林业科技发展趋势以及林 业生产发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的从事科学研究和实际工作能力;
7.有较强的调查研究、组织与管理、分析与决策能力,具有独立获取知识、信息处理和创新
的基本能力。
主干学科:林学、生物学、植物保护。
主要课程:植物学、植物生理学、土壤学、气象与气候学、森林生态学、森林培育学、林木遗传 育种学、森林昆虫学、森林病理学、测量学、林业遥感、森林经理学、测树学和环境经济与管理 学等。
主要实践性教学环节:课程实验、课程设计、教学综合实习、生产实习、毕业论文(设计)等, 一般安排28~ 30周。
主要专业实验:森林植物识别实验、土壤理化分析实验、植物生理生化实验、林木种子品质检 验、林木遗传育种实验、森林生态因子观测、森林资源动态监测、野生经济植物加工与利用、森林 资源信息采集处理等。
修业年限:四年。
授予学位:农学学士。
3.蜂学
专业代码:090303T
授予学位:农学学士
修学年限:四年
开设课程:
《蜜蜂饲养管理学》、《蜜蜂育种学》、《蜜蜂保护学》、《蜜蜂机具学》、《蜜粉源植物学》和《蜂产品加工学》等6部全国统编蜂学教材;自编了《蜜蜂生物学》、《蜜蜂生理学》、《蜜蜂授粉学》、《蜂学专业英语》和《蜂学制图学》
相近专业:
蚕学 动物科学
主要实践教学环节
包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)等。
培养目标
蜂学专业主要培养从事蜜蜂饲养、育种、产品开发及授粉服务等方面的农业科学人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习养蜂生产与管理、蜜蜂遗传育种、蜂病防治、蜂产品加工、蜂产品贸易的基本理论与知识,接受与蜂学相关的实验、设计、调查、分析、评估等方面的基本训练,要求应具有养蜂、蜂产品加工和蜂产品贸易等方面的基本技能。
毕业生具备的专业知识与能力
1.具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识;2.掌握动植物科学和蜂学的基本理论、基本知识;3.具备蜂学资源调查及蜂学综合利用方面技能;4.具备农业可持续发展的意识和基本知识,了解蜂学的科学前沿和发展趋势;5.熟悉我国农业、农村和蚕业的有关方针、政策和法规;6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力;
三:福建农林大学专业排行榜(福建省级特色专业)
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1.农村区域发展
就业方向
农村区域发展专业可到政府的政策研究与制定机构、大专院校、研究所等教学研究机构、国际国内发展机构、地方政府机构、管理咨询机构、以及国内大中小型企业,从事管理、研究、教学、咨询、中国的对外援助等工作。该专业适合考研及公务员岗位。
2.园林
培养目标:本专业培养具备生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的知 识,能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、 设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的高级工程技术人才。
培养要求:本专业学生主要学习生态学、园林植物、园林设计、园林建筑、园林工程等方面的 基本理论和基本知识,接受绘画及表现技法、规划设计、园林植物栽培繁育及插花艺术等方面的 基本训练,具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计及园林植物的栽培、繁 育及养护管理等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识;
2.掌握风景园林学、建筑学、城乡规划学、生物学、林学、设计艺术学学科的基本理论和基本 知识;
3.掌握风景名胜区规划、森林公园规划、城市绿地系统规划、各类园林绿地规划设计、园林 建筑设计、园林工程设计、园林植物造景设计方法,掌握园林植物栽培、繁育及养护管理的技术;
4.具有一定的绘画技法及风景园林表现技法,能应用艺术理论及设计理论对植物材料、自 然景观进行艺术设计的基本能力和园林植物栽培繁育的初步能力;
5.了解国内外园林学科的理论前沿、应用前景和发展动态;
6.熟悉我国国土绿化、风景名胜区及森林公园建设、环境保护、森林资源及国土资源管理保 护的方针、政策和法规;
7.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力;
8.有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力,具有独立获取知识、信息 处理和创新的基本能力。
主干学科:风景园林学、城乡规划学、建筑学、林学。
核心课程:园林绿地规划原理、园林规划设计、园林建筑、园林工程、园林树木学、园林花卉 学、生态学(包括景观生态、城市生态)、园林史、绘画、园林设计初步(包括形态构成设计与表现 技法)、园林植物造景、生态景观规划。
主要实践性教学环节:课程实验、教学综合实习、课程设计、毕业论文(设计)等,一般安排 25 ~30周。
主要专业实验:园林树木学、园林花卉学、园林建筑、园林工程、园林规划设计、计算机辅助设 计等。
修业年限:四年。
授予学位:农学学士。
3.农业机械化及其自动化
就业方向
农业机械化及其自动化专业的就业前景十分好,毕业生可到相关的国有企业、各类独资合资企业、行政管理等部门从事机械化及自动化方面的管理工作及产品的设计、制造、运用、鉴定等技术工作,也可以到科学研究单位及高等院校从事科学研究及教育教学工作。该专业适合升学考研。
四:福建农林大学专业排行榜(第四轮学科评估)
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1.植物保护
培养目标:本专业以培养“厚基础、强能力、高素质、广适应”的兽医师为目标。本专业毕业 生应具有系统而深入的专业知识、具有较为宽广的自然科学和人文科学知识,具有创新意识和发 展潜力,适应性强,具有在兽医医疗、兽医管理与执法、兽医技术服务、兽医教育与科研及相关部 门从事动物医疗、执法监督、管理、教学、科学研究、技术服务等工作能力的专业人才。
培养要求:本专业学生主要学习基础兽医学、预防兽医学和临床兽医学的专业理论和专业知 识,接受动物疾病诊断、治疗、动物疫病防控、人畜共患病、动物源食品安全等方面的训练,具有动 物临床诊疗、防疫检疫、人畜共患病、动物源食品安全、动物保护、兽医执法等方面的能力,掌握实 验动物饲养管理、动物试验等方面的基本技能。
毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质:
1.素质要求
(1)拥护中国共产党、热爱祖国、热爱人民、遵纪守法、团结协作、坚忍不拔,具有良好的思想 品德和职业道德;
(2)具有较强的外语应用能力,能够熟练阅读和翻译专业外文资料,具有较强的计算机应用 能力,能够熟练操作常用软件;
(3)掌握文献检索和资料查询的基本方法;
(4)具有一定的调查研究、组织管理、口头与文字表达能力,具有一定的开拓创新精神和一 定的批判性思维能力;
(5)具有健康的体魄,达到“大学生体育锻炼合格标准”的要求。
2.知识要求
(1)系统掌握基础兽医学、预防兽医学和临床兽医学的专业理论和知识;
(2)熟悉兽医科学、医学、生命科学理论与技术的前沿和发展趋势;
(3)熟悉国家兽医科学和动物生产发展规划、动物疫病防控、人畜共患病、动物源食品安全、 动物及动物产品进出口检验检疫等有关方针、政策和法规;
(4)熟悉动物福利与动物保护的相关理论和知识;
(5)具有一定的自然科学和人文科学方面的知识。
3.能力要求
(1)掌握动物疾病诊断与治疗技术;
(2)掌握动物疫病与人畜共患病的防控技术;
(3)掌握动物及动物产品检验检疫技术;
(4)掌握兽药正确使用技术;
(5)掌握保障动物源食品安全与公共卫生等基本技能;
(6)具有实验动物及动物试验的基本技能;
(7)具有一定的科学研究能力。
主干学科:基础兽医学、预防兽医学和临床兽医学。
核心课程:动物解剖学、动物组织学与胚胎学、动物生理学、动物生物化学、兽医微生物学、兽 医免疫学、兽医药理与毒物学、动物病理学、动物传染病学、兽医流行病学、兽医寄生虫学、兽医内 科学、兽医临床诊断学、兽医外科学、兽医手术学、兽医产科学、中兽医学、动物性食品卫生学、兽 医公共卫生学、实验动物学、动物福利与动物保护、兽医法规等。
主要实践性教学环节:课程教学实验、临床实习和科研训练,具体包括课程实验(主要专业 课实验)、教学实习、生产实习、毕业实习、毕业论文(毕业设计)、科研训练、生产劳动、社会实 践等。
主要专业实验:动物解剖学实验、动物组织与胚胎学实验、动物生理学实验、动物生物化学实 验、兽医药理学实验、兽医毒理学实验、兽医微生物实验、兽医免疫学实验、动物病理学实验、动物 病理剖检学实验、动物尸体剖检动物传染病学实验、兽医寄生虫学实验、动物性食品卫生检验、兽 医公共卫生学实验、兽医内科学实验、兽医外科学实验、兽医外科手术学实验、兽医产科学实验及 兽医临床诊断技术实验等。
修业年限:四年或五年。
授予学位:农学学士。
2.生物学
培养目标:本专业培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能,具有数理化基础、人文社 科素质、国际化视野和科学思维能力,接受专业理论和专业技能训练,并能运用所掌握的理论知 识和技能在生物学及相关领域从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的创新型人才。
培养要求:本专业学生主要学习数理化基础、生物学基本理论和基本知识以及人文社科知 识,接受专业技能和科学研究方面的基本训练,具备科学思维和国际化视野,掌握从事生物学及 相关领域基础科学研究及应用技术开发的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养;
2.掌握生物学的基础理论及基本知识,具有扎实的数学、物理、化学的学科基础,具有计算 机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质;
3.掌握群体、个体、细胞和分子等生物学不同层次的分析方法与实验技术;
4.具有从事生物学相关领域研究、教学和管理的初步能力;
5.熟悉生物学及其发展规划的相关方针、政策和法规;
6.了解国内外的生物学理论前沿和应用前景;
7.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力,具有适应社会需求、 继续深造的潜能,以及应对危机与突发事件的初步能力;
8.具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。
主干学科:生物学、医学、农学。
核心知识领域:生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动物体的结构 与功能、植物体的结构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境。
核心课程示例(以下课程按每16学时折合1学分):
示例一:动物生物学(理论课48学时,实验课48学时)、植物生物学(理论课48学时,实验 课48学时)、生物化学(理论课80学时,实验课48学时)、细胞生物学(理论课48学时,实验课 48学时)、遗传学(理论课48学时,实验课48学时)、微生物学(理论课48学时,实验课48学 时)、分子生物学(32学时)等。
示例二:动物生物学(理论课64学时,实验课32学时)、植物生物学(理论课48学时,实验 课32学时)、生物化学(理论课80学时,实验课32学时)、细胞生物学(理论课48学时,实验课 32学时)、遗传学(理论课48学时,实验课32学时)、微生物学(理论课48学时,实验课32学 时)、生态学(理论课48学时,实验课32学时)、分子生物学(32学时)等。
示例三:植物生物学(理论课64学时,实验课64学时)、动物生物学(理论课64学时,实验 课64学时)、生物化学(理论课64学时,实验课32学时)、微生物学(理论课48学时,实验课32 学时)、遗传学(理论课48学时,实验课32学时)、细胞生物学(理论课32学时,实验课16学 时)、分子生物学(理论课32学时,实验课16学时)等。
主要实践性教学环节:野外综合实习、综合实践及毕业论文、学术与科技活动等。
主要专业实验:植物生物学实验和动物生物学实验(或普通生物学实验)、微生物学实验、生 物化学与分子生物学实验、细胞生物学实验、遗传学实验等。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
3.农业资源与环境
专业代码:090303T
授予学位:农学学士
修学年限:四年
开设课程:
《蜜蜂饲养管理学》、《蜜蜂育种学》、《蜜蜂保护学》、《蜜蜂机具学》、《蜜粉源植物学》和《蜂产品加工学》等6部全国统编蜂学教材;自编了《蜜蜂生物学》、《蜜蜂生理学》、《蜜蜂授粉学》、《蜂学专业英语》和《蜂学制图学》
相近专业:
蚕学 动物科学
主要实践教学环节
包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)等。
培养目标
蜂学专业主要培养从事蜜蜂饲养、育种、产品开发及授粉服务等方面的农业科学人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习养蜂生产与管理、蜜蜂遗传育种、蜂病防治、蜂产品加工、蜂产品贸易的基本理论与知识,接受与蜂学相关的实验、设计、调查、分析、评估等方面的基本训练,要求应具有养蜂、蜂产品加工和蜂产品贸易等方面的基本技能。
毕业生具备的专业知识与能力
1.具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识;2.掌握动植物科学和蜂学的基本理论、基本知识;3.具备蜂学资源调查及蜂学综合利用方面技能;4.具备农业可持续发展的意识和基本知识,了解蜂学的科学前沿和发展趋势;5.熟悉我国农业、农村和蚕业的有关方针、政策和法规;6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力;
五:福建农林大学简介
福建农林大学地处海上丝绸之路门户、首批对外开放的沿海港口城市——福州,是一所以农林学科为优势和特色,理、工、经、管、文、法、艺等多学科协调发展的省属重点大学,是农业农村部、国家林草局与福建省政府共建高校,福建省一流大学建设高校。福建农林大学的前身是成立于1936年的福建协和大学农科和成立于1940年的福建省立农学院。1952年,两大文脉汇集成立福建农学院。1958年秋,省委省政府以福建农学院森林系为基础,成立福建林学院。2000年10月,原福建农业大学和原福建林学院合并组建新的福建农林大学。
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