2023年四川民族学院全国最新排名第784位,位列四川省内排名第31名。
国内排在四川民族学院之前的高校是:山东石油化工学院(全国第783名),排在之后的是:保山学院(全国第785名);在四川省内位居四川民族学院之前的是:阿坝师范学院(省内第30名),排在之后的是:攀枝花学院(省内第32名)。
2023年“软科”、“校友会”、“武书连”、“Qs”、“U.S.News”等多家国内外高等教育评价机构发布了最新国内高校排行榜。四川民族学院属于什么档次,在全国排名第几名?以下为新高考网整理的各大机构公布的详细数据,欢迎参考!
1. 四川民族学院全国排名一览表(软科版)
按软科排名版大学排行榜看,四川民族学院2023年全国排名第549位。
年份 | 排名 | 院校 | 所在地 | 类型 | 办学层次 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 549 | 四川民族学院 | 四川 甘孜藏族自治州 | 民族 | 省属 |
2022 | 556 | 四川民族学院 | 四川 甘孜藏族自治州 | 民族 | 省属 |
2021 | 501 | 四川民族学院 | 四川 甘孜藏族自治州 | 民族 | 省属 |
查看更多数据请进入:https://www.hfplg.com/zhiyuan/ |
2. 四川民族学院全国排名一览表(校友会版)
按艾瑞深中国校友会大学排行榜公布的数据看,四川民族学院2023年全国排名第472位。
年份 | 排名 | 院校 | 所在地 | 类型 | 办学层次 |
---|---|---|---|---|---|
2023 | 472 | 四川民族学院 | 四川 甘孜藏族自治州 | 民族 | 省属 |
2022 | 482 | 四川民族学院 | 四川 甘孜藏族自治州 | 民族 | 省属 |
2021 | 465 | 四川民族学院 | 四川 甘孜藏族自治州 | 民族 | 省属 |
查看更多数据请进入:https://www.hfplg.com/zhiyuan/ |
四川民族学院在四川省内排名仅次于阿坝师范学院,排名第31位。
省内排名 | 院校名称 | 类型 | 所在地 | 级别 | 性质 |
---|---|---|---|---|---|
30 | 阿坝师范学院 | 师范 | 阿坝藏族羌族自治州 | 省属 | 公办 |
31 | 四川民族学院 | 民族 | 甘孜藏族自治州 | 省属 | 公办 |
32 | 攀枝花学院 | 综合 | 攀枝花市 | 省属 | 公办 |
是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
是否是双一流 | 否 | 主管单位 | 省政府 |
创建时间 | 1985年 | 博士点数量 | 一级:0,二级:0 |
硕士点数量 | 一级:0,二级:0 | 学校类型 | 民族类 |
所在城市 | 甘孜藏族自治州 | 办学层次 | 省属 |
四川民族学院是四川省全日制普通本科高校,也是中央布局在康巴地区的唯一一所民族本科院校,位于“溜溜的山、洁白的云、奔腾的河、迅疾的风”之间的四川省康定市姑咱镇。学校依偎世界屋脊青藏高原,坐落于蜀山之王贡嘎山下,西靠世界情歌故里康定,东望高耸入云的二郎山,南邻大渡桥横铁索寒的泸定,北接丹巴美人谷和仙境般的甲居藏寨,共和国最美景观大道318线从校园旁边迤逦而过,汹涌澎湃的大渡河从这里不舍昼夜奔流入海。闻莺起舞,枕涛入眠,白云诗意,书海蓝天。学校环境优美,气候宜人,年平均气温18℃,是省级“园林式校园”。
学校现设有33个本科专业、14个第二学士学位专业、19个专科专业和民族预科教育,涵盖文学、理学、工学、法学等10个学科门类;有全日制在校生1万余人,其中少数民族学生3000余人,占33%;有成教学生9000余人。现有校园面积625亩,校舍建筑面积24万平方米,固定资产总值6.24亿元,教学科研仪器设备总值9707万元,馆藏纸质图书百万册,电子图书40余万册。现有教职员工800余人,其中高级专业技术职务160余人,具有博士、硕士学位教师300余人。学校建有各专业实习实训基地133个,设有研究生招生考试、中小学教师资格考试等考点。
学校致力于民族文化研究,倾心康巴文化传承。建有四川省社会科学重点研究基地——康巴文化研究中心、省级哲学社会科学普及基地——康巴文化社科普及基地,以康巴地区非物质文化遗产、南派藏医药、康巴生物多样性等特色研究为重点,成立了14个特色研究中心和14个特色研究所,建有康巴文献馆、藏文古籍文献馆,收集整理康巴地区文献资料3万余册(函),拥有全套德格印经院典藏经籍,为建设好甘孜州文献资料中心、推进涉藏地区研究深化奠定了坚实基础。学校每年举办康巴发展研讨会、康巴文化科普周等学术交流活动,编辑出版省级刊物《四川民族学院学报》和校级辑刊《康巴研究》,先后完成了《康巴民族文化史》《甘孜州稳定与发展研究》《四川藏区双语教育研究》《四川藏区职业技术教育研究》等国家、省(部)、州级科研项目600余项,获得省部级科研奖励20项,出版著作200余部,发表学术论文5000余篇,形成了研究康巴地区的优势与特色。
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