2021年软科中国大学排名新鲜出炉,快来收藏吧!!

更新:2021-04-27 12 : 02 : 15 新高考网

2021软科中国大学排名发布

今日,软科正式发布“2021软科中国大学排名”。清华大学、北京大学、浙江大学占据主榜(即综合性大学排名)前三位。

此外,北京协和医学院位列医药类大学排名第一,上海财经大学位居财经类大学排名榜首,北京外国语大学名列语言类大学排名第一,中国政法大学位列政法类大学排名榜首,中央民族大学占据民族类大学排名首位,上海体育学院领跑体育类大学排名,香港中文大学(深圳)在合作办学类大学排名中夺冠。

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传统名校地位稳固
“双一流”高校百强再增一席

2021软科中国大学排名(主榜)的上榜高校共有582所清华大学北京大学浙江大学占据前三,上海交通大学南京大学位列全国前五。

其他位列全国前十名的大学依次为复旦大学(第六)、中国科学技术大学(第七)、华中科技大学(第八)、武汉大学(第九)、西安交通大学(第十)。西安交通大学相较2020年排名上升1名,首次入围全国十强。西安交通大学坚持“扎根西部、服务国家、世界一流”的办学定位,建设世界一流研究型大学的愿景已现曙光。

“双一流”高校在排名中占绝对优势地位,百强高校中有86所为“双一流”高校,其中广西大学排名较2020年上升7名,跻身全国百强,位列全国第94,至此“双一流”高校在百强榜单再增一席。

领先的三所“一流学科建设高校”分别是北京科技大学(33名)、南京航空航天大学(35名)、南京理工大学(37名)。排名最高的地方高校是上海大学(43名)和苏州大学(44名)。

14所非“双一流”高校凭借强劲的综合实力跻身百强,表现最好的三所为南方科技大学(41名)、上海科技大学(66名)、深圳大学(70名),福建师范大学(89名)和青岛大学(100名)双双首次入围百强,新一轮“双一流”评选蓄势待发,这些学校也是下一轮双一流评选的有力竞争者。

2020年5月,教育部印发了《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》,推动一批独立学院实现转设。截至2021年2月28日,有13所综合性的独立学院转设为地方公办高校,且在2021排名中表现出了不俗的实力,其中表现最好的三所高校是浙大宁波理工学院(251名)、浙大城市学院(326名)、无锡学院(362名)。

2021软科中国大学排名(主榜)

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软科简介

“软科中国大学排名”前身是“软科中国最好大学排名”,自2015年首次发布以来,以专业、客观、透明的优势赢得了高等教育领域内外的广泛关注和认可,已经成为具有重要社会影响力和权威参考价值的中国大学排名领先品牌。软科中国大学排名以服务中国高等教育发展和进步为导向,坚持贯彻国家高等教育改革和教育评价的方针、政策,用中国标准评价中国高校。

评价体系介绍

“2021软科中国大学排名”的对象是中国1200多所本科层次的高校,为恰当反映高校在学校性质和学校类型上的差异、确保排名的公平性,软科将1200多所高校划分为综合性大学、7类单科性大学、3类非公办大学,采用差异化的指标体系分别排名。

“软科中国大学排名”的评价体系源自自主研发的可视化评价专利技术,依托“大学360度数据监测平台”的数据支持,设置了十大评价模块,细分35个评价维度,内嵌百余项评价指标,涉及数百个评价变量,是对中国大学办学水平的立体化监测式评价。软科创始人程莹介绍:“软科中国大学排名的导向是反映当前中国高校的核心使命,回应外部群体对大学的价值期待,高度重视人才培养、突出强调服务国家是软科排名指标体系的两个最重要特点。”

为响应新时期国家对高等教育改革发展和教育评价的要求,构建符合中国实际、具有世界水平的评价体系,在深入学习国家有关政策、积极听取专家建议并充分研究和讨论的基础上,软科对中国大学排名的指标体系进行了优化和创新:第一,坚持正确导向,推进落实立德树人根本任务。

2021软科中国大学排名在“人才培养”模块新增了“立德树人典型”和“思想政治教育”两个维度,以“立德树人典型”反映高校在师德师风建设和学生德育方面的成果,以“思想政治教育”展示高校在贯彻立德树人根本任务中的能力和成绩;第二,以增值评价为起点,积极探索高校人才培养发展性评价。增值评价体现了“以学生发展为本”的重要思想,2021年排名在“培养结果”维度下增加了“本科生增值”指标,首次将增值评价的理念在中国大学评价中具体实施;第三,克服人才评价“唯帽子”,把实际贡献作为人才标准。2021年排名的“学术人才”模块下,各个类别的人才统计都不再局限于人才计划的入选者,而是把重大项目的承担者、重大成果的完成人等做出重大贡献的专家学者同样纳入人才统计。此外,今年排名还增设了“文科学术骨干”维度,统计人文社科领域的杰出人才数量;第四,回应专家和学校建议,丰富扩充评价指标。2021年软科中国大学排名将反馈意见比较集中的教学基地、科研平台、重点教材、专利获奖等大学常规监测指标首次纳入排名指标体系,进一步提升评价体系与大学发展的契合度。

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