2025年哈尔滨医科大学各专业在吉林招生人数(附:招生计划表)

发布:2025-03-14 19:29:55 新高考网

2025年哈尔滨医科大学在吉林省各专业招生计划及招生人数(参考2024)

哈尔滨医科大学(在吉林招生代码2311002、2311003、2311004、2311005、2311006、2311007、2311008、2311009、2311001)2024年普通高考面向吉林省本科一共计划招生人数为84人,包含23个专业。其中【物理类】招生人数较多的专业有临床医学(10人,五年制)、信息管理与信息系统(7人,四年制)、护理学(6人,四年制);【历史类】招生人数较多的专业有护理学(2人,四年制)。

哈尔滨医科大学各专业在吉林招生人数(附:招生计划表)

具体招生计划如下,今年最新计划请查询新高考网AI志愿填报助手。

一、哈尔滨医科大学2024吉林省招生计划表(物理类)

本科批:哈尔滨医科大学在吉林【本科批】共计划招收82人,涉及23个本科专业。其中临床医学(10人)专业招生人数最多,智能医学工程(1人)专业招生人数最少。

招生省份选科要求批次招生专业计划人数学制
吉林物+不限本科运动康复(大庆校区。该专业不招色盲、色弱考生)5
吉林物+不限本科信息管理与信息系统(大庆校区)7
吉林物+不限本科健康服务与管理(大庆校区)3
吉林物+化本科精神医学(学制5年)(该专业不招色盲、色弱考生)2
吉林物+化本科医学信息工程(大庆校区)5
吉林物+化本科药物分析(大庆校区。该专业不招色盲、色弱考生)3
吉林物+化本科医学检验技术(大庆校区。该专业不招色盲、色弱考生)4
吉林物+化本科康复治疗学(大庆校区。该专业不招色盲、色弱考生)6
吉林物+化本科助产学(大庆校区,男生慎报。该专业不招色盲、色弱考生)4
吉林物+生本科护理学(大庆校区。该专业不招色盲、色弱考生)6
吉林物+化+生本科基础医学(学制7年)(伍连德班)(该专业不招色盲、色弱考生)1
吉林物+化+生本科临床医学(学制5年)(该专业不招色盲、色弱考生)5
吉林物+化+生本科临床医学(学制5年)(5+3一体化,于维汉班)(该专业不招色盲、色弱考生)1
吉林物+化+生本科临床医学(学制5年)(5+3一体化)(该专业不招色盲、色弱考生)3
吉林物+化+生本科临床医学(学制5年)(5+3一体化,儿科学硕士)(该专业不招色盲、色弱考生)1
吉林物+化+生本科麻醉学(学制5年)(该专业不招色盲、色弱考生)2
吉林物+化+生本科医学影像学(学制5年)(该专业不招色盲、色弱考生)2
吉林物+化+生本科眼视光医学(学制5年)(该专业不招色盲、色弱考生)1
吉林物+化+生本科儿科学(学制5年)(该专业不招色盲、色弱考生)1
吉林物+化+生本科口腔医学(学制5年)(该专业不招色盲、色弱考生)2
吉林物+化+生本科基础医学(学制7年)(该专业不招色盲、色弱考生)2
吉林物+化+生本科预防医学(学制5年)(该专业不招色盲、色弱考生)4
吉林物+化+生本科药学(该专业不招色盲、色弱考生)3
吉林物+化+生本科临床药学(学制5年)(该专业不招色盲、色弱考生)2
吉林物+化+生本科生物信息学(学制5年)(该专业不招色盲、色弱考生)5
吉林物+化+生本科生物医学工程(该专业不招色盲、色弱考生)1
吉林物+化+生本科智能医学工程(哈尔滨工业大学-哈尔滨医科大学联合学士学位。该专业不招色盲、色弱考生)1
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二、哈尔滨医科大学2024吉林省招生计划表(历史类)

本科批:哈尔滨医科大学在吉林【本科批】共计划招收2人,涉及1个本科专业。其中护理学(2人),护理学(2人)。

招生省份选科要求批次招生专业计划人数学制
吉林史+生本科护理学(大庆校区。该专业不招色盲、色弱考生)2
新高考网AI高考志愿助手:https://www.hfplg.com/zhiyuan/

注:以上招生计划人数并不是实际录取人数,最终招生专业目录、各专业招生多少人、专业与选科要求以及2025年在吉林招生吗等情况,以哈尔滨医科大学官网发布为准!

附:哈尔滨医科大学简介

哈尔滨医科大学坐落在北国冰城哈尔滨,是一所历史文化底蕴深厚的医学高等学府,由我国现代医学先驱伍连德博士于1926年创办的滨江医学专门学校(1938年更名为哈尔滨医科大学)和前身为中国共产党于1931年在江西瑞金创建的中国工农红军军医学校原兴山(现鹤岗市)中国医科大学第一、二分校组建而成。学校历经97年的发展建设,传承伍连德博士“赤诚爱国、自强创业”的精神,发扬中国工农红军军医学校“政治坚定、技术优良”的光荣传统,秉承“木直中绳、博学载医”的校训,综合实力不断增强,具有相当的发展规模和鲜明的办学特色。学校是部委省共建大学、黑龙江省国内一流大学建设高校、中俄医科大学联盟中方牵头单位、国家理科基础科学研究与教学人才培养基地、教育部首批试办七年制高等医学教育院校、教育部高水平公共卫生学院建设高校。

近十年来,主编教育部、卫健委规划教材及再版规划教材81部。获国家教材建设奖一等奖1项、二等奖1项,获国家教材建设先进个人1人。获批教育部卓越医生教育培养计划改革试点项目3项,教育部课程思政示范项目1项,省课程思政示范项目12项。获第二届全国高校思政课教学展示一等奖2人,第二届全国高校教师教学创新大赛一等奖2人,中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛铜奖17项。获国家级教学成果二等奖4项,省级教学成果奖39项。立项省级教育科研课题618项,发表国家级教育教学论文1475篇,其中SCI收录16篇。获各类科研项目8984项,主持国家重点基础研究发展计划(“973”计划)1项,国家高技术发展计划(“863”计划)1项,国家国际合作项目2项,国家科技重大项目1项,国家重点研发计划项目9项。获批国家自然科学基金1415项,其中国家自然科学基金创新研究群体项目2项,国家自然科学基金重大研究计划项目9项,国家自然科学基金重点项目17项。获各种奖励842项,其中国家科学技术进步奖二等奖2项、教育部高等学校科学研究优秀成果奖(科学研究)一等奖5项、中华医学科技奖一等奖2项、中国专利奖优秀奖1项、黑龙江省科学技术奖一等奖28项、二等奖206项。发表科学研究论文24911篇,其中SCI收录9664篇。编写出版著作652部。拥有有效专利1044件,发明专利654件。

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