2025年山东交通学院在四川省各专业招生计划及招生人数(参考2024):
山东交通学院(在四川招生代码3723)2024年普通高考面向四川省本二一共计划招生人数为78人,包含29个专业。其中【理科】招生人数较多的专业有土木工程(8人,四年制)、机械类(6人,四年制)、船舶与海洋工程(6人,四年制);【文科】招生人数较多的专业有金融学(4人,四年制)、电子商务(2人,四年制)、交通管理(2人,四年制)。
具体招生计划如下,今年最新计划请查询新高考网AI志愿填报助手。
本科批:山东交通学院在四川【本科批】共计划招收64人,涉及23个本科专业。其中土木工程(8人)专业招生人数最多,金融工程(2人)专业招生人数最少。
招生省份 | 选科要求 | 批次 | 招生专业 | 计划人数 | 学制 |
---|---|---|---|---|---|
四川 | 理科 | 本二 | 机械类(车辆)(包含专业:车辆工程、汽车服务工程) | 6 | 四 |
四川 | 理科 | 本二 | 能源与动力工程 | 2 | 四 |
四川 | 理科 | 本二 | 测绘工程 | 2 | 四 |
四川 | 理科 | 本二 | 土木工程 | 8 | 四 |
四川 | 理科 | 本二 | 工程管理 | 3 | 四 |
四川 | 理科 | 本二 | 遥感科学与技术 | 2 | 四 |
四川 | 理科 | 本二 | 材料成型及控制工程 | 2 | 四 |
四川 | 理科 | 本二 | 机械工程 | 2 | 四 |
四川 | 理科 | 本二 | 智能制造工程 | 2 | 四 |
四川 | 理科 | 本二 | 安全工程 | 2 | 四 |
四川 | 理科 | 本二 | 交通工程(专业备注:无色盲、无色弱) | 2 | 四 |
四川 | 理科 | 本二 | 物流工程 | 2 | 四 |
四川 | 理科 | 本二 | 电气工程及其自动化 | 2 | 四 |
四川 | 理科 | 本二 | 人工智能 | 2 | 四 |
四川 | 理科 | 本二 | 机器人工程 | 3 | 四 |
四川 | 理科 | 本二 | 计算机科学与技术 | 4 | 四 |
四川 | 理科 | 本二 | 数据科学与大数据技术 | 2 | 四 |
四川 | 理科 | 本二 | 轨道交通电气与控制(专业备注:无色盲、无色弱) | 2 | 四 |
四川 | 理科 | 本二 | 轨道交通信号与控制(专业备注:无色盲、无色弱) | 2 | 四 |
四川 | 理科 | 本二 | 自动化 | 2 | 四 |
四川 | 理科 | 本二 | 船舶与海洋工程(威海校区) | 6 | 四 |
四川 | 理科 | 本二 | 机械电子工程(威海校区) | 2 | 四 |
四川 | 理科 | 本二 | 金融工程(威海校区) | 2 | 四 |
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本科批:山东交通学院在四川【本科批】共计划招收14人,涉及6个本科专业。其中金融学(4人)专业招生人数最多,财务管理(2人)专业招生人数最少。
招生省份 | 选科要求 | 批次 | 招生专业 | 计划人数 | 学制 |
---|---|---|---|---|---|
四川 | 文科 | 本二 | 财务管理 | 2 | 四 |
四川 | 文科 | 本二 | 人力资源管理 | 2 | 四 |
四川 | 文科 | 本二 | 金融学 | 4 | 四 |
四川 | 文科 | 本二 | 法学 | 2 | 四 |
四川 | 文科 | 本二 | 交通管理(威海校区) | 2 | 四 |
四川 | 文科 | 本二 | 电子商务(威海校区) | 2 | 四 |
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注:以上招生计划人数并不是实际录取人数,最终招生专业目录、各专业招生多少人、专业与选科要求以及2025年在四川招生吗等情况,以山东交通学院官网发布为准!
附:山东交通学院简介
山东交通学院是一所以培养综合交通人才为办学特色的全日制普通本科高校,是山东省高等教育应用型人才培养特色名校立项建设单位,山东省与交通运输部共建高校。
学校坐落于历史悠久的文化古城泉城济南,在济南、威海两地办学,设立济南长清校区、无影山校区、东校区和威海校区4个校区,在临沂市和威海市设有独立法人研究院。学校占地面积3200余亩,建筑面积98万余平方米,教学科研仪器设备总值4.2亿余元。纸质藏书220万余册,电子期刊140万余册。现有全日制在校本专科学生23000余人,研究生700余人,在读国际学生80余人。学校现有教职工近1900人,专任教师中副高级以上专业技术职务人员近630人,具有博士学位的490余人,硕士学位近900人,研究生导师170余人。学校现有“长江学者奖励计划”特聘教授1人,国家“万人计划”领军人才2人,享受国务院政府特殊津贴者6人,山东省有突出贡献的中青年专家4人,省部级优秀教师15人,15人入选省部级重点人才工程;13个团队获批省高等学校青年创新团队发展计划。在中国高等教育学会《全国普通高校教师教学竞赛分析报告(2012-2020)》中,我校排名全国第162名,山东省第9名,全国新建本科院校第3名。
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