2025年重庆大学在吉林省各专业招生计划及招生人数(参考2024):
重庆大学(在吉林招生代码5001006、5001007、5001008、5001003、5001004)2024年普通高考面向吉林省本科一共计划招生人数为48人,包含5个专业。其中【物理类】招生人数较多的专业有工科试验班(38人,四年制)、理科试验班(5人,四年制)、预科班(1人,一年制);【历史类】招生人数较多的专业有人文科学试验班(3人,四年制)、汉语言文学(1人,四年制)。
具体招生计划如下,今年最新计划请查询新高考网AI志愿填报助手。
本科批:重庆大学在吉林【本科批】共计划招收44人,涉及3个本科专业。其中工科试验班(38人)专业招生人数最多,预科班(1人)专业招生人数最少。
招生省份 | 选科要求 | 批次 | 招生专业 | 计划人数 | 学制 |
---|---|---|---|---|---|
吉林 | 物+化 | 本科 | 工科试验班(卓越工程师计划)(电气工程及其自动化等普通类四年制理工类专业) | 3 | 四 |
吉林 | 物+化 | 本科 | 理科试验班(数学物理类)(数学与应用数学、物理学、信息与计算科学、应用物理学、统计学) | 5 | 四 |
吉林 | 物+化 | 本科 | 工科试验班(电气信息类)(电气工程及其自动化、通信工程、计算机科学与技术、软件工程、测控技术与仪器、自动化、人工智能、数据科学与大数据技术、集成电路设计与集成系统、信息安全、电子信息工程)(其中软件工程、人工智能、数据科学与大数据技术专业第三、四学年每年预交学费标准为15000元。) | 15 | 四 |
吉林 | 物+化 | 本科 | 工科试验班(新工科类)(机器人工程、碳储科学与工程、储能科学与工程、智能感知工程、智能建造) | 4 | 四 |
吉林 | 物+化 | 本科 | 工科试验班(工程能源类)(机械设计制造及其自动化、能源与动力工程、航空航天工程、车辆工程、新能源科学与工程、工程力学、土木工程、材料科学与工程、建筑环境与能源应用工程、核工程与核技术、材料成型及控制工程、机械电子工程、工业工程) | 16 | 四 |
吉林 | 物+化 | 本科 | 预科班(预科班(学制1年)(预科培养地点重庆大学虎溪校区;在省特殊类型招生资格线上招生;预科培养合格后,依据学生学业成绩及升本专业志愿,升入工科试验班(电气信息类)、工科试验班(工程能源类)、工科试验班(新工科类)内的相关专业进行培养。)) | 1 | 一 |
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本科批:重庆大学在吉林【本科批】共计划招收4人,涉及2个本科专业。其中人文科学试验班(3人)专业招生人数最多,汉语言文学(1人)专业招生人数最少。
招生省份 | 选科要求 | 批次 | 招生专业 | 计划人数 | 学制 |
---|---|---|---|---|---|
吉林 | 史+不限 | 本科 | 人文科学试验班(法学新闻类)(法学、新闻学、广播电视学) | 3 | 四 |
吉林 | 史+不限 | 本科 | 汉语言文学(博雅类,含中文、历史、哲学专业) | 1 | 四 |
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注:以上招生计划人数并不是实际录取人数,最终招生专业目录、各专业招生多少人、专业与选科要求以及2025年在吉林招生吗等情况,以重庆大学官网发布为准!
附:重庆大学简介
学校创办于1929年,提出建设“完备弘深之大学”的愿景,到20世纪40年代发展成为文理工商法医各学科齐全的综合性大学。经过1952年全国院系调整,成为以工科为主的多科性大学。1960年被确定为全国重点大学。改革开放后,学校进行了全面的恢复调整和改革建设,成为一所以工为主、多学科协调发展的高校,1998年获批国家“211工程”重点建设高校。2000年原重庆建筑大学、重庆建筑高等专科学校与重庆大学合并组建为新的重庆大学,2001年成为“985工程”重点建设高校。2017年入选国家“世界一流大学建设高校(A类)”,2022年入选第二轮“双一流”建设高校。学校发展进入新的历史阶段,朝着中国特色、世界一流大学办学目标不懈奋进。
弘扬伟大建党精神,坚持用社会主义核心价值观铸魂育人,大力推进“文化强校”战略,凝练弘扬“复兴民族,誓作前锋”的重大精神,以一流的大学文化推进一流大学建设,获评第二届“全国文明校园”。大力选树先进典型,近百名教师荣获“全国优秀共产党员”“全国抗击新冠肺炎疫情先进个人”“最美奋斗者”“最美高校辅导员”等荣誉称号。潜心打造校史馆及“立德树人”专题展览馆,深入挖掘爱国奉献精神内涵,弘扬科学精神和崇高品德。创作《重庆家书》《重庆往事·红色恋人》《光华》《初心·1929》《寅初亭》《何鲁》《渝创·渝新》等原创文化作品,讲好“重大故事”,展示人文素养和家国情怀。传承和打造以川剧为代表的特色中华优秀传统文化成果,获批全国普通高校中华优秀传统文化传承基地(川剧)。弘扬革命文化,持续开展“红岩革命故事展演”等活动。建立师生、校友人物特色档案资源库,打造“重大文库”,传播重大精神。实施建筑文化景观完善工程,学校近现代建筑群和早期建筑群分别入选第二批中国20世纪建筑遗产和第八批全国重点文物保护单位。
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