2025年锦州医科大学在辽宁省各专业招生计划及招生人数（参考2024）：
锦州医科大学（在辽宁招生代码0160）2024年普通高考面向辽宁省本科一共计划招生人数为936人，包含26个专业。其中【物理类】招生人数较多的专业有临床医学（284人，五年制）、运动康复（65人，四年制）、医学影像学（50人，五年制）；【历史类】招生人数较多的专业有医疗保险（18人，四年制）、公共事业管理（18人，四年制）。
具体招生计划如下，今年最新计划请查询新高考网AI志愿填报助手。
本科批：锦州医科大学在辽宁【本科批】共计划招收900人，涉及24个本科专业。其中临床医学（284人）专业招生人数最多，食品科学与工程（12人）专业招生人数最少。
| 招生省份 | 选科要求 | 批次 | 招生专业 | 计划人数 | 学制 |
|---|---|---|---|---|---|
| 辽宁 | 物+化 | 本科 | 临床医学(不招色盲和色弱考生) | 281 | 五 |
| 辽宁 | 物+化 | 本科 | 麻醉学(不招色盲和色弱考生) | 30 | 五 |
| 辽宁 | 物+化 | 本科 | 医学影像学(不招色盲和色弱考生) | 50 | 五 |
| 辽宁 | 物+化 | 本科 | 口腔医学(不招色盲和色弱考生) | 46 | 五 |
| 辽宁 | 物+化 | 本科 | 预防医学(不招色盲和色弱考生) | 30 | 五 |
| 辽宁 | 物+化 | 本科 | 基础医学(不招色盲和色弱考生) | 33 | 五 |
| 辽宁 | 物+化 | 本科 | 临床药学(不招色盲和色弱考生) | 16 | 五 |
| 辽宁 | 物+化 | 本科 | 药学(不招色盲和色弱考生) | 20 | 四 |
| 辽宁 | 物+化 | 本科 | 护理学(不招色盲和色弱考生) | 46 | 四 |
| 辽宁 | 物+生 | 本科 | 运动康复(中外合作办学)(不招色盲和色弱考生。只招身体健康考生) | 65 | 四 |
| 辽宁 | 物+化 | 本科 | 康复治疗学(不招色盲和色弱考生。只招身体健康考生) | 18 | 四 |
| 辽宁 | 物+化 | 本科 | 医学检验技术(不招色盲和色弱考生) | 22 | 四 |
| 辽宁 | 物+化 | 本科 | 医学影像技术(不招色盲和色弱考生) | 19 | 四 |
| 辽宁 | 物+化 | 本科 | 医学实验技术(不招色盲和色弱考生) | 17 | 四 |
| 辽宁 | 物+化 | 本科 | 智能医学工程(不招色盲和色弱考生) | 18 | 四 |
| 辽宁 | 物+不限 | 本科 | 健康服务与管理(不招色盲和色弱考生) | 18 | 四 |
| 辽宁 | 物+化 | 本科 | 动物科学(不招色盲和色弱考生) | 16 | 四 |
| 辽宁 | 物+化 | 本科 | 动物医学(不招色盲和色弱考生) | 33 | 五 |
| 辽宁 | 物+化 | 本科 | 动植物检疫(不招色盲和色弱考生) | 18 | 四 |
| 辽宁 | 物+化 | 本科 | 食品科学与工程(不招色盲和色弱考生) | 12 | 四 |
| 辽宁 | 物+化 | 本科 | 食品质量与安全(不招色盲和色弱考生) | 39 | 四 |
| 辽宁 | 物+化 | 本科 | 食品营养与健康(不招色盲和色弱考生) | 18 | 四 |
| 辽宁 | 物+化 | 本科 | 生物医药数据科学(不招色盲和色弱考生) | 18 | 四 |
| 辽宁 | 物+化 | 本科 | 兽医公共卫生(不招色盲和色弱考生) | 14 | 五 |
| 辽宁 | 物+化 | 本科 | 临床医学(不招色盲和色弱考生)(辽宁省高校专项计划) | 3 | 五 |
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本科批：锦州医科大学在辽宁【本科批】共计划招收36人，涉及2个本科专业。其中医疗保险（18人），公共事业管理（18人）。
| 招生省份 | 选科要求 | 批次 | 招生专业 | 计划人数 | 学制 |
|---|---|---|---|---|---|
| 辽宁 | 史+不限 | 本科 | 公共事业管理(不招色盲和色弱考生) | 18 | 四 |
| 辽宁 | 史+不限 | 本科 | 医疗保险(不招色盲和色弱考生) | 18 | 四 |
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注：以上招生计划人数并不是实际录取人数，最终招生专业目录、各专业招生多少人、专业与选科要求以及2025年在辽宁招生吗等情况，以锦州医科大学官网发布为准！
附：锦州医科大学简介
锦州医科大学诞生于解放战争时期，前身为1946年在吉林省洮南市成立的辽吉军区卫生学校。1949年迁址辽宁省锦州市，1958年成立锦州医学院，2006年更名为辽宁医学院，2016年更名为锦州医科大学。经过76年的发展已成为一所以医学为主，多门类、多层次、多种办学形式的省属普通高等院校。
学校现有国家级一流本科专业建设点2个，国家级特色专业1个，国家级综合改革试点专业1个，省级一流本科专业建设点10个，省级综合改革试点专业3个，省级工程人才培养模式改革试点专业1个，省级创新创业教育改革试点专业1个，省级示范性专业3个，省级特色（品牌）专业5个。省级精品课程14门，省级精品资源共享与视频公开课7门，省级教学团队6个。省级实验教学示范中心8个，省级虚拟仿真实验教学示范中心5个，省级虚拟仿真实验教学项目6个，省级大学生实践教育基地12个。
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