河南医学影像技术专业大专院校排名及分数线（哪个学校好）

河南医学影像技术专业专科批大学有哪些，排名比较好的院校是哪几所？

在河南招生医学影像技术专业的专科批高校一共有15所。在本省，有6所高校开设了医学影像技术专业，排名最好的学校是黄淮学院；而在省外，有9所高校面向河南省招生医学影像技术专业，排名最好的学校是沈阳医学院。

一、河南医学影像技术专业专科批院校排名及分数线（一览表）

以下由快志愿提供的数据，按录取分高低，列出了在河南省招生医学影像技术专业排名较好的专科批大学名单，包含公办和民办院校，并附上了2023年最低录取分数线。

1、河南医学影像技术专业专科批院校排名一览表（省内榜）

河南本省开设医学影像技术专业（理工类）的专科批院校一共有6所，排名前五的大学（含录取分数线）名单：黄淮学院（413分）、河南医学高等专科学校（398分）、安阳职业技术学院（364分）、河南护理职业学院（354分）、周口职业技术学院（349分）。

2、河南医学影像技术专业专科批院校排名一览表（省外榜）

在河南招生医学影像技术专业（理工类）的省外专科批院校一共有9所，排名前五的大学（含录取分数线）名单：沈阳医学院（445分）、苏州卫生职业技术学院（424分）、江西医学高等专科学校（423分）、重庆三峡医药高等专科学校（421分）、福建卫生职业技术学院（401分）。

注：由于篇幅有限，以上仅列出了面向河南省招生医学影像技术专业的部分院校，完整名单可在新高考网AI志愿模拟填报助手查询，以下为院校简介，欢迎参考。

二、在河南招生专科批医学影像技术专业的院校简介

1、河南科技职业大学

河南科技职业大学（简称河职大）是经国家教育部批准设立的全日制本科高校。学校始建于1981年，前身是周口科技职业学院，2018年12月，经国家教育部批准为全国首批本科职业教育试点高校，2019年5月教育部批准更名为河南科技职业大学，成为全国首批、河南省唯一一所民办非营利性本科层次职业大学。学校现占地2000多亩，建筑面积63万多平方米，全日制在校生2.5万余人，教学科研仪器设备总值2亿多元，馆藏纸质图书160多万册。

近年来，学校先后荣获全国职业教育先进单位、全国职业技术学校职业指导工作先进单位、国家级高技能人才培训基地、国家技能人才培育突出贡献单位、全国扶残助残先进单位、全国农村青年转移就业先进单位、河南省扶贫开发先进集体、河南省职业教育攻坚工作先进单位、全省“五好”基层党组织等数十种荣誉。

2、福建卫生职业技术学院

福建卫生职业技术学院是一所经福建省人民政府批准设置、教育部备案的公办全日制普通高等学校，是福建省示范性现代高等职业院校、福建省高水平职业院校和专业计划（A类）立项建设单位、全国卫生健康职业教育教学指导委员会公共卫生管理类专业委员会副主任委员单位、预防医学专业分委会主任委员单位和福建省医药卫生行业职业教育指导委员会秘书长单位。学校2005年由福建卫生学校和福州卫生学校合并组建，办学历史最早可以追溯到1888年，是我国近代护理教育的起源。学校还是全国首批开设预防医学专业的高职院校、全省最早的药学和医学检验人才培养基地。学校服务国家“一带一路”倡议，在国（境）外与美国、日本、泰国等国（境）外10余所高校建立了合作关系，在福建省高职院校中举办首个中外护理教育合作项目。

学校不断优化医教协同、产教融合、校企合作的人才培养模式，成立福建健康服务职业教育集团，与医院、企业联合打造校院校企命运共同体，校外实践基地173个，其中附属医院4个(福建省级机关医院、联勤保障部队第九〇七医院、建瓯市立医院、武夷山市立医院)；教学医院39个（福建省立医院、福建省肿瘤医院、南平市第一医院、宁德市医院、莆田市第一医院、龙岩市第二医院、龙海市第一医院、沙县总医院等）。校企合作办学单位17个（厦门市儿童医院、福建省妇幼保健院、福州市中医院、福州东南眼科医院等）。省级高职院校产业学院试点项目4个、省级产教融合示范专业2个、省级服务产业特色专业群4个、省级高水平专业化产教融合专业（群）实训基地2个、临床技能实训中心1个、教师企业（医院）实践流动站4个、创新创业实践教育基地2个，入选中国教育发展战略学会产教融合校企合作典型案例。

3、漳州卫生职业学院

漳州卫生职业学院（以下简称学校）是一所全日制公办专科层次普通高校，肇始于1934年创办的漳州福音医院护士学校，1985年更名为漳州卫生学校，2004年经福建省人民政府批准升格为漳州医学护理职业学院，2007年正式更名为漳州卫生职业学院。目前是福建省示范性现代职业院校、“福建省高水平职业院校和专业建设计划”立项建设单位。

学校坚持“3333”办学定位，立足漳州、服务福建、面向全国，为医药、卫生和健康三大产业提供人才与技术支撑，形成专科学历教育与成人教育和社会培训等三类教育并重的育训融合办学格局，致力于培养理论扎实、技能熟练、素养高尚的三维合一技术技能型人才，锚定教学条件优越、办学特色鲜明、文化底蕴深厚的三项发展愿景，实现用人单位对毕业生的总体满意度高，社会各界广泛好评的建设目标。

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