高三期中考试500分，目标“一本”大学，还有希望吗

进入十一月份，各地基本上都进入“期中考试季”，期中考试的作用是对一个学期前半部分的总结，引导学生进行复习，落实基础知识，寻找学生学习中存在的问题，为老师改进教学方法提供参考，有很重要的意义。

但是，对于高三的学生而言，这次考试意义更加重大！因为进入高三，学生普遍开始更加用功的学习，无论是学生、家长还是老师，都期待能够通过这段时间的努力，在成绩上能有所体现，有所突破，但是，具体到每一个人，结果并不不一样，有的学生能够突飞猛进，有的学生会原地踏步，有的学生还可能会出现下滑。

所以，即便这次考试，成绩和排名并不是最重要的，但是学生和家长，依然会被成绩和排名困扰，考得不好的家长和学生，有泄气的倾向。

一位来自新高考地区的家长给我发了孩子的期中考试成绩，并为孩子的高考发愁，原来，孩子和家长的目标都是要考“一本”大学，现在虽然没有“一本”这种比较官方的称呼了，但是家长们还是习惯把特招线以上录取的大学称之为一本大学，并认为只有考上这样的大学，孩子才更加有前途，那么，孩子考了多少分呢？

高三期中考试500分，目标“一本”大学，还有希望吗?

我们一起来看看：语文110分，数学76分，英语96分，生物59分，历史71分，地理88分，总分是500分，这个省的“特招线”，一般在520分左右，这样看来，这个学生虽然没有过特招线，但是还是比较有希望的。

那么，学生之后的努力方向在哪里？考虑这个问题，才是期中考试真正的意义所在。

第一，强化基础知识

高考总分750分，如果能得到80%的分数就能考600分，而在这些新高考地区，600分其实就是一个很高的分数了，因为实行新高考以来，题目的难度更大了，选拔性功能更强了，所以，考到600分已经很难了。但是，考到520分到560分左右，难度并不是很大，这要求学生能够有扎实的基础知识，基础题目少失分，高考有为数不少的“送分题”，比如每道大题的“第一问”，往往都是比较基础的，如果能够把这些分数都能拿到，就可以考一个不错的分数。

第二，强化英语学习

我认为在一轮复习中，提分最明显的就是英语学科，因为这个学科对单词量的要求非常高，思维要求比其他学科要低一些，所以属于一个“量变产生质变”最明显的学科，一般而言，学生经过一轮复习，如果能够比较扎实，英语学科提升20分左右是不难的。

而这个学生的英语只有96分，提升的空间还是很大的，考到110分左右，难度并不大，需要加强记忆单词和对高考题型有针对性进行训练，这是一个增分点。

第三，认清自己，有舍有得

这是一个偏文科的组合，学生的理性思维不是很好，所以数学、生物的成绩较差。这类重点谈谈数学，其实数学考76分，不要去分析什么数学思维好不好的问题，即便思维不好，也很难通过短时间内进行弥补，这里主要的问题就是基础不扎实，做过的题目，多数可能依然不会，如果一味地去攻难题，不仅会挫伤积极性，而且还会浪费时间。

最佳的方案就是要根据高考考点分布，把常考的知识点进行一个整理，看看哪些地方是必考的，这些内容，自己一定能做对的有哪些，哪些是一定做不对的，哪些是通过努力还能做对的，要有针对性的努力，对于那些已经完全掌握的，或者完全不会的，都可以少用力，对于那些会而不熟的重点内容，应该多用力，争取把这些题目拿下。

高三期中考试500分，目标“一本”大学，还有希望吗？

这里需要说明一点，很多地方的高三期中考试题目，其实难度都是很大的， 虽然这个时候学生的知识还不扎实，能力还没有得到很大的提升，但是因为期中考试可能会模仿高考题目，所以难度要超出多数学生现有的能力，因此，当学生考得还不是很理想时，也不要灰心，要冷静分析自己的不足，理性看待自己的问题，采取更加积极的措施，才能更好发挥期中考试的作用。