黑龙江高考400分全省排名位次多少（算什么水平）

黑龙江高考400分难吗？在黑龙江高考400分什么概念？400分在黑龙江省能排多少名？以下为新高考网整理的历年黑龙江高考物理类和历史类400分在全省位次排名，一起来看看黑龙江高考400分以上有多少人，能上什么大学，以供2025届考生填报志愿参考！

一：在黑龙江高考400分算什么水平（近三年）

高考400分在黑龙江省算高吗？能排第几名？根据黑龙江省教育考试院公布的一分一段档次表可知：

1、2024年黑龙江高考400分排名

物理类：全省排名位次区间为70589-70984名，同分人数396人，超出本科批分数线40分（本科批360分），只超出了黑龙江省41%的考生，属于较差水平。

历史类：全省排名位次区间为25661-25893名，同分人数233人，超出专科批分数线240分（专科批160分），已经超出了黑龙江省53%的考生，属于中等水平。

2024年黑龙江高考本科批为物理类360分。若是物理类考生，黑龙江省400分已经达到本科批次线了，在填报志愿时，可以根据自己的兴趣和规划，挑选一个好院校或者一个好专业！

2、2023年黑龙江高考400分排名

文科：全省排名位次区间为12009-12172名，同分人数164人，超出本二批分数线59分（本二批341分），已经超出了黑龙江省72%的考生，属于中等水平。

理科：全省排名位次区间为41011-41361名，同分人数351人，超出本二批分数线113分（本二批287分），只超出了黑龙江省37%的考生，属于较差水平。

3、2022年黑龙江高考400分排名

文科：全省排名位次区间为18104-18316名，同分人数213人，超出本二批分数线35分（本二批365分），已经超出了黑龙江省70%的考生，属于中等水平。

理科：全省排名位次区间为48315-48681名，同分人数367人，超出本二批分数线92分（本二批308分），只超出了黑龙江省32%的考生，属于较差水平。

二：黑龙江高考400分能上的大学

1、历史类

2025年黑龙江历史类400分左右可报考的好大学有（推荐7所）：

省内：大庆医学高等专科学校（最低396分），佳木斯大学（最低400分）。

省外：广东理工学院（最低390分），辽宁金融职业学院（最低393分），上海科学技术职业学院（最低391分），吉林司法警官职业学院（最低398分），天津渤海职业技术学院（最低391分）。

2、物理类

2025年黑龙江物理类400分左右可报考的好大学有（推荐10所）：

省内：黑龙江工程学院（最低397分），大庆师范学院（最低400分），黑龙江东方学院（最低392分），牡丹江师范学院（最低399分），哈尔滨商业大学（最低393分）。

省外：长沙理工大学城南学院（最低394分），沈阳科技学院（最低396分），中国计量大学现代科技学院（最低399分），西南财经大学天府学院（最低400分），承德医学院（最低393分）。

附：黑龙江高考400分院校推荐

西南财经大学天府学院

2024年西南财经大学天府学院在黑龙江最低录取分数线历史类445分（本科）、物理类400分（本科）。

西南财经大学天府学院是经教育部（教发函〔2006〕81号）批准，将西南财经大学的涪江校区进行整体置换，并完整继承了原西南财经大学电子商务学院的全部师资和管理队伍、办学理念、图书资料、教学设备、校园建筑及生活设施等而设立的独立学院。经过二十余年的发展，学校先后获得“中国最具办学特色独立学院”、“亚太区最具发展潜力品牌院校”、“中国设计教育成果奖”、“21世纪中国教育改革创新示范院校”、“创新创业教育先进学校”、“十大民办独立学院”、“亚太十大教育创新示范基地”、“最具就业竞争力本科院校”、“普通高等学校毕业生就业工作优秀本科院校”、“中国服务外包教育机构最佳实践十强”、腾讯教育“2020年度综合实力独立学院”、四川省川西北高校安全保卫工作“平安校园”先进单位、全国教育系统先进集体、四川省文明校园、四川省教育系统信息工作先进单位、四川省高校定点扶贫先进单位等荣誉称号。2017年2月，学校通过了ISO9001:2008认证审核，成为获得国际质量管理体系认证的高等院校。在中国校友会最新排名中，学校位列中国独立学院第15名，中国财经类独立学院第2名。

学校充分依托西南财经大学90余年的优良教育品牌，秉承高规格、高起点的办学理念，以“崇文尚武、敏思践行”为校训，以“一个头脑（国际视野、创新思维），两个工具（财经管理和信息技术），三个习惯（自信、自律、自学），四项品质（忠孝、廉耻、诚信、勤奋）”为培养目标，坚持国际化、信息化和产教融合的办学思路，不断深化“一个头脑、两个工具”“狩猎场理论”“多元智能理论”等办学理念与人才培养模式的有机融合，形成了以“学生职业发展为目标，综合能力提升为主线，知识学习为载体”为人才培养指导思想。学校立足于经济、管理学科优势，充分利用信息技术手段改造传统专业，全面推进新文科建设，大力发展新工科专业，积极开设区域经济发展与民生急需专业，不断推动专业的交叉、集成与创新，形成了相互支撑、交叉渗透、协调发展的学科专业发展格局。学校转变教育思想，改革教学方法，大力推进课程及课程体系国际化进程，培养政治思想坚定，具有正确的世界观、人生观、价值观，具备扎实的专业知识和人文素养，熟练掌握信息技术，拥有国际视野和创新思维头脑，适合现代社会发展和经济建设需要的一流应用型人才。