江苏高考520分算什么水平（全省排名位次多少）

江苏高考520分难吗？在江苏高考520分什么概念？520分在江苏省能排多少名？以下为新高考网整理的历年江苏高考物理类和历史类520分在全省位次排名，一起来看看江苏高考520分以上有多少人，能上什么大学，以供2025届考生填报志愿参考！

一：在江苏高考520分算什么水平（近三年）

高考520分在江苏省算高吗？能排第几名？根据江苏省教育考试院公布的一分一段档次表可知：

1、2024年江苏高考520分排名

历史类：全省排名位次区间为30978-31428名，同分人数451人，超出本科批分数线42分（本科批478分），只超出了江苏省38%的考生，属于较差水平。

物理类：全省排名位次区间为117795-119050名，同分人数1256人，超出本科批分数线58分（本科批462分），只超出了江苏省36%的考生，属于较差水平。

2024年江苏高考本科批为历史类478分、物理类462分。若是历史类考生，江苏省520分已经达到本科批次线了；若是物理类考生，江苏省520分也已经达到本科批次线了，在填报志愿时，可以根据自己的兴趣和规划，挑选一个好院校或者一个好专业！

2、2023年江苏高考520分排名

历史类：全省排名位次区间为30453-30948名，同分人数496人，超出本科批分数线46分（本科批474分），只超出了江苏省45%的考生，属于较差水平。

物理类：全省排名位次区间为106376-107386名，同分人数1011人，超出本科批分数线72分（本科批448分），只超出了江苏省31%的考生，属于较差水平。

3、2022年江苏高考520分排名

历史类：全省排名位次区间为24751-25298名，同分人数548人，超出本科批分数线49分（本科批471分），只超出了江苏省47%的考生，属于较差水平。

物理类：全省排名位次区间为85632-86706名，同分人数1075人，超出本科批分数线91分（本科批429分），只超出了江苏省27%的考生，属于较差水平。

二：江苏高考520分能上的大学

1、历史类

2025年江苏历史类520分左右可报考的好大学有（推荐10所）：

省内：扬州大学（最低518分），江苏理工学院（最低518分），东南大学成贤学院（最低515分），南京工业职业技术大学（最低514分），南京艺术学院（最低513分）。

省外：南阳理工学院（最低513分），西北民族大学（最低520分），宜春学院（最低512分），玉溪师范学院（最低515分），吕梁学院（最低510分）。

2、物理类

2025年江苏物理类520分左右可报考的好大学有（推荐10所）：

省内：泰州学院（最低512分），江苏师范大学（最低519分），南京中医药大学（最低515分），江苏理工学院（最低518分），江苏科技大学（最低513分）。

省外：山西农业大学（最低515分），西南林业大学（最低519分），湖北汽车工业学院（最低516分），湖北理工学院（最低518分），北方民族大学（最低518分）。

附：江苏高考520分院校推荐

扬州大学

2024年扬州大学在江苏最低录取分数线历史类478分（本科）、物理类511分（本科）。

扬州大学坐落于国家首批历史文化名城扬州，是江苏省人民政府和教育部共建高校、江苏省人民政府和农业农村部共建高校、江苏省属重点综合性大学、江苏高水平大学建设高峰计划A类建设高校，全国首批博士、硕士学位授予单位，全国率先进行合并办学的高校。学校前身是1902年由近代著名实业家、教育家张謇先生创办的通州师范学校和通海农学堂。1952年全国院系调整时，其农科和代办的文史专修科西迁扬州，组建苏北农学院和苏北师范专科学校；其他4所院校也在同时期相继在扬建立或迁来扬州办学。1992年，学校由扬州师范学院、江苏农学院、扬州工学院、扬州医学院、江苏水利工程专科学校、江苏商业专科学校等6所高校合并组建而成。

学校人才培养能力持续提高。建有国家级一流本科专业建设点41个，国家级特色专业6个，江苏高校品牌专业建设工程一期项目6个、二期项目60个，首批国家级现代产业学院1个，国家级人才培养模式创新实验区2个，省级优秀研究生工作站38个，教育部卓越人才培养项目8个，28个专业通过工程教育、临床医学及师范类专业认证和评估。拥有国家级一流本科课程39门，国家级精品课程14门，国家级精品资源共享课13门，教育部精品视频公开课2门，国家级双语教学示范课程1门，国家精品在线开放课程5门，国家级教学团队3个，教育部、农业部农科教合作人才培养基地2个，国家级校外实践教学基地1个，国家级实验教学示范中心1个，国家级虚拟仿真实验教学中心1个，国家级示范性虚拟仿真实验项目5项，获国家级教学成果一等奖1项、二等奖8项、省高等教育教学成果特等奖6项和中国学位与研究生教育学会研究生教育成果奖二等奖1项。学校着力提升专业建设水平，实施扬州大学本科专业品牌化建设与提升工程，大力推进通识教育改革，深化创新创业教育，强化实践育人，积极打造“一院一品”，实行第二课堂学分制，推动第一第二课堂融合发展。学校混合教学改革案例入编联合国教科文组织《混合学习白皮书》，连续八次捧得全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛“优胜杯”，多次荣获全国“挑战杯”大学生创业计划竞赛金奖并捧得“优胜杯”，荣获中国“互联网+”大学生创新创业大赛金奖3项，获评全国首批深化创新创业教育改革示范高校、全国实践育人创新创业基地、全国创新创业典型经验高校。2004年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估，2016年顺利通过教育部本科教学审核评估。