2025河北高考505分能报考上什么样的大学（物理类）

2025年河北高考物理类505分左右（503分、504分、505分、506分、507分）是什么水平？有哪些院校可以报考？河北物理类考生505分能上的好大学都有哪些？

参考河北省考试院发布的2024年河北高考分数线，河北物理类考生的本科批分数线为448分。河北物理类505分已经达到本科批次录取分数线，也就是说可以报考本科批次院校！

一、河北高考505分（物理类）能上什么好的大学

2025年河北物理类505分左右可报考的好大学有（推荐10所）：

省内：河北农业大学（最低506分）、燕山大学（最低505分）、河北农业大学（最低504分）、承德医学院（最低503分）、河北工程大学（最低503分）。

省外：浙江农林大学（最低507分）、甘肃中医药大学（最低506分）、乐山师范学院（最低505分）、河南师范大学（最低504分）、东华理工大学（最低503分）。

二：河北物理类505分左右可以上的大学名单（366所）

根据快志愿平台提供的数据，2024年河北物理类考生中，高考成绩为505分的考生在全省的位次范围是第113443名到第114901名，共有1459名考生分数相同，下面一起来看看具体可以填报哪些大学！

1、2025河北物理类505分左右预测能上的大学（省内）

2、2025河北物理类505分左右预测能上的大学（省外）

以上“2025年河北高考物理类505分左右能上哪些大学”只列出了部分院校，还有很多不错的大学在河北录取线都在505分左右（共有366所院校），完整名单请前往新高考网志愿模拟填报平台查询，考生可以根据自己的分数、位次和兴趣选择适合自己的大学及专业。

三：河北物理类505分适合报考的大学概况（部分）

承德医学院简介：

承德医学院是一所河北省属公办全日制普通本科高等医学院校，坐落在历史文化名城——承德市。建校以来，学校秉承“政治坚定、仁爱至诚、敬佑生命、甘于奉献”的承医精神，“仁爱至诚、知行合一”的办学理念，恪守“严谨、求实、勤奋、创新”的校训，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人的根本任务，在办好人民满意的高等教育征途上，开拓奋进、砥砺前行。

社会服务发挥高校服务社会职能，为地方社会和经济建设作出贡献。“十三五”以来，学校与高校、科研院所、政府以及企业共签订科研合作协议共计30余项，其中横向课题199项，建立科研基地20个，指导企业50余家，培训人员1万余人，创益3.3亿元，扶贫千余农户，人均增收5000元以上，辐射河北省及周边多个省市县区，技术支持中药材种植20多万亩。示范推广自主研发饲料桑新品种“冀桑3号”和“冀桑302”合计5万亩以上，产业带动辐射京津冀、内蒙、新疆等地。学校作为河北省大学生红丝带协会会长单位，指导33个会员单位开展艾滋病防治宣教活动，为我省艾滋病预防健康宣传教育事业做出了积极的贡献。学校每年选派5支驻村工作队扎实开展党的政策宣传、建强村党组织、推进强村富民等帮扶工作。2023年，学校发挥心理专业优势，开设心理健康讲座10余场，接听“12355青少年心理咨询热线” 有效案例103例，服务地方百姓约5600余人次；附属医院全年门、急诊 172.7万人次，出院病人9.57万人次。坚持做好乡村振兴、健康帮扶、医疗保障、医疗救援、健康宣教、志愿服务等工作。

湖北工业大学简介：

湖北工业大学创建于1952年，是一所以工学为主，经济学、法学、教育学、文学、理学、医学、管理学、艺术学、交叉学科等十大学科门类协调发展的多科性大学，是湖北省“双一流”建设高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”高校、全国毕业生就业典型经验高校、全国深化创新创业教育改革示范高校、国家知识产权试点高校、国家“赋予科研人员职务科技成果所有权或长期使用权试点单位”、首批国家级现代产业学院建设单位、全国文明校园先进学校。

学校现有专任教师1500余人，其中，高级职称教师800余人，国家级人才32人（次），省部级人才168人（次）。学校还先后从国内外著名高校、科研院所及大型企事业单位聘请了多位院士在内的兼职教授500余人，形成了以国家级人才为领军、省部级人才为中坚、中青年博士教师为骨干的高水平师资队伍。

乐山师范学院简介：

乐山师范学院地处世界三大遗产所在地、中国最佳旅游目的地、世界文化名人郭沫若的故乡、成渝双城经济圈区域中心城市——四川乐山，东望乐山大佛，南临大渡河，西眺峨眉山，北接城市绿心。学校溯源于1940年四川省立乐山师范学校，赓续武汉大学1938-1946年西迁乐山办学文脉，1978年建立乐山师范专科学校，开启高等教育新起点。2000年省内首批升本。

学校弘扬“敢为人先，臻于至善”的乐师精神和“弘毅自强，笃学践行”的校训品格，坚持擦亮师范底色，构建起覆盖基础教育全学科全学段的师资培养培训体系，形成特殊教育优势突出的教师教育特色；坚持服务地方导向，形成聚焦“竹”“硅”资源开发应用的优势学科特色；坚持挖掘文化资源禀赋，形成遗产保护、苏轼与郭沫若研究等文化传承特色；坚持面向基层育人，形成扎根基层、服务乡邦、一专多能的人才培养特色，成为川西南高素质应用型人才培养重镇。