四川建筑职业技术学院怎么样,好不好(10条口碑)

更新:2023-06-16 10:14:56 新高考网

四川建筑职业技术学院到底好不好?口碑怎么样?值得读吗?在高考志愿填报时,这些都是广大考生和家长们比较关心的问题,以下为新高考网整理的校友评价、学校排名、学校简介等,比较能够客观反映学校的真实情况,欢迎参考!

四川建筑职业技术学院好不好

口碑1:

学校很好,硬件设施很完善,环境优美,师资力量雄厚,教学水平高,学习氛围浓厚,学校管理有些严格,但很人性化。

口碑2:

大学都是看个人,学校的老师也尽心尽责的教我们知识。学校也抓学习,提供大量的平台锻炼我们。能力在学校能得到较好的培养。对学校给予好评。

口碑3:

学校环境很好,师资力量也还不错,老师也很和善,食堂饭很好吃,在建筑行业里找工作很容易,建筑方面教学也很优秀,就业率高,进入的行业也基本上是建筑行业。

口碑4:

学校的师资力量和教学水平不错,学校的学习氛围好。学校食堂还不错,最好吃的是一楼,配套设施完整。学校工程造价最热门,铁道系最好就业。

口碑5:

学校的师资力量和教学水平很好,学校的学习氛围很好。学校食堂还可以,最好吃的是一楼,学校生活和环境跟高中差不多,配套设施完整。学校工程造价最热门,铁道系最好就业。学校学费贵,我们专业偏贵 学校工程造价最热门,铁道系最好就业。

口碑6:

我的学校哪里都好,主要体现在制度上。任课老师积极负责,学生上课认真有序。校内环境清雅幽静,学习生活积极向上。 建筑行业的就业前景还是不错的。我们专业主要培养能适应城市地铁与市政管网工程建设、管理及相关配套服务的一线技术技能型人才。

口碑7:

学校还行,硬件设施很完善,环境很好,学习氛围很好,学校管理有些严格,不太人性化,还有就是男女比例不协调,想要找到女朋友是件很难的事。 专业的就行形式还行,虽然工作环境恶劣,工作强度大,但工资高,该专业的局限性很大,想从事其他行业的话基本用不上该专业学到的知识。

口碑8:

学校非常好,会给我们提供较多的就职机会,老师对待学生都非常好,有问题都会及时解决 在学习上也会给我们最好的东西,提供很多实训的机会,真正实现活学活用。

口碑9:

这个学校还是不错的,图书馆挺大,还有游泳池,你值得来这里学习,地盘也大。你刚来还会找不到路,食堂价格也亲民。 专业还可以,相对于土木的其他专业,工程造价相对轻松,专业性更强,更有利于个人的进一步发展。对于个人要求更严格,要有一定的科学文化知识才能从事该专业,

口碑10:

大学都是看个人,学校也抓学习,提供大量的平台锻炼我们。本人很懒,所以学习不好,但能力在学校还是得到了较好的培养。学校的老师也尽心尽责的教我们知识。对学校给予好评!很多基建专业全部走国企,选择四川建筑职业技术学院是一个很不错的选择,只要是有搞国家基础设施建设的学子。

以上只是部分网友的评价,对于四川建筑职业技术学院怎么样好不好,相信已经有了初步判断~

最后祝大家能考上心仪的大学!

四川建筑职业技术学院简介:

四川建筑职业技术学院是公办全日制高等院校,隶属于四川省住房和城乡建设厅。学院源起于1956年成立的成都城市建设工程学校,1958年更名为成都建筑工程学校。1963年迁建至四川德阳,1980年更名为四川省建筑工程学校,并被教育部确定为国家级重点中专。1992年被四川省委、省政府命名为省级文明单位,1994年再次被原国家教委确定为国家级重点中专。2001年,经四川省人民政府批准,原四川省建筑工程学校、四川省城市建设学校、四川省建筑职工大学合并组建为四川建筑职业技术学院。2003年,原中国第二重型机械有限集团公司职工大学并入,集四校之力,学院办学实力迅速增强。

2004年,学院通过了高职高专院校人才培养工作水平评估,获得优秀级。2008年,“5•12”特大地震中受损严重,克服重重困难,夺取了抗震救灾、灾后重建的全面胜利,夯实了学院发展基础。2010年,通过国家示范性高等职业院校立项验收,获得教育部、财政部最高等级奖励。2011年,学院在川内高职高专院校中第一批设立博士后创新实践基地(博士后工作站),与四川、重庆、陕西等省(市)的“双一流”高校联合培养博士后。2013年,成都(青白江)校区投入使用,学院总体办学能力得到提升;同年,学院成为四川省首批高端技术技能型本科人才培养改革试点单位之一。2015年,学院获全国文明单位;同年,学院启动创新发展行动计划,被认定为国家优质专科高等职业院校。2019年,学院获批国家“双高计划”高水平专业群建设立项,开启了学院高质量发展新征程。

经过半个多世纪的建设、改革与发展,学院秉承“建德明志,筑能笃行”的校训,确立了“培育鲁班传人,服务城乡建设”的办学理念;开创了“多方合作、多元共建”的办学格局。

学院是全国优质专科高等职业院校,入选国家“双高计划”高水平专业群建设单位,全国普通高校毕业生就业工作先进单位,首批全国毕业生就业典型经验高校,全国住房和城乡建设职业教育教学指导委员会副主任单位,全国建设行业文化建设示范单位,建设部确定的“中德合作中西部地区建设职业教育培训中心”,教育部、财政部确定的“国家职业教育建筑技术实训基地、物流管理实训基地”,教育部认定的“国家建筑技能紧缺人才培训基地、道路桥梁工程国家级生产性实训基地、城市轨道交通国家级生产性实训基地、建筑工程国家级生产性实训基地”,全国首批1+X证书制度试点院校,四川省首批建设领域施工现场专业人员职业培训试点单位,四川省率先引入ISO9000质量认证体系的高校,四川省博士后创新实践基地,率先在四川省高职院校中建成唯一的A类优秀省级大学科技园,获“高等职业院校教学资源50强”“第六届黄炎培职业教育优秀学校奖”。

学院有德阳、成都两个校区,校园占地面积2129亩,建筑面积60万平方米,馆藏图书295.3万册,教学仪器设备价值2.6亿元,固定资产总值9亿元。

学院现有教职工1254人,全日制学生18484人,继续教育学生319人。国家级教学团队1个,省级教学团队5个,省级高等学校校企联合应用技术创新基地3个,工程技术创新团队5个。博士后创新实践基地1个,院士专家工作站1个,大师工作室4个,其中市级技能大师工作室1个。享受国务院政府特殊津贴专家3人,省级学术和技术带头人1人,省级学术和技术带头人后备人选5人,省级有突出贡献的优秀专家3人,全国优秀教师1人,省级优秀教师3人,省级优秀教育工作者1人,省级教书育人名师2人,省级教学名师4人,天府学者1人,省级名辅导员1人,省级技术能手1人。正高职称56人,副高职称252人,“双师”素质教师512人。博士54人,在读博士68人,硕士751人。学院另有兼职教师350余人,均为行业企业知名专家和能工巧匠。

学院专业设置以土建、交通、管理类专业为主,兼顾装备制造、电子信息、财经、测绘、材料、水利、人文等多专业多学科协调发展。现设12个教学系(院)、1个教学部,开设60个专业,其中国家高水平专业群建设1个、国家示范专业5个、国家骨干专业5个、国家现代学徒制试点专业1个、四川省现代学徒制试点专业3个、四川省重点专业4个,四川省“课程思政”示范专业1个、四川省“课程思政”示范教学团队1个。和西华大学、成都工业学院、四川华西集团有限公司联合举办职业本科教育。和澳大利亚墨尔本理工学院、英国林肯学院、丹麦VIA大学及马士基公司合作开设中外合作专业。主持完成国家高职职业教育建筑工程技术专业(独立主持)和工程造价专业(第二主持)教学资源库建设。建成国家精品资源共享课5门、四川省精品资源共享课10门、四川省精品在线开放课程5门、四川省“课程思政”示范课6门、四川省创新创业示范课2门。主编国家“十二五”规划教材29本、国家“十三五”规划教材12本,获首届全国教材建设奖2项,全国教材建设先进个人1人(四川高职院校唯一)。统筹设计、系统推进“双高”建设,做深做细做实产教融合。建有国家生产性实训基地3个,国家示范性虚拟仿真实训基地1个,四川省虚拟仿真实训中心1个,四川省高技能人才培训基地1个。牵头组建的四川建设职教集团,入选国家示范性职业教育集团。积极参与成渝地区双城经济圈建设,川渝建设职教联盟运行良好。深入推进对外交流合作,服务“一带一路”海外工程项目。建立国际化课程体系,制订12本双语施工工艺规程,招收南非、澳大利亚、土耳其、丹麦、俄罗斯等国家留学生及短期交换生来校学习。主持制订7个专业的教育标准和7个行业资格标准,参与制订了18个专业的教育标准和15个行业资格标准。主持职业教育土木水利类专业目录修(制)订,主持编制职业学校建筑工程专业实训教学条件建设标准(中职-高职专科-职业本科)。主持编制21本四川省建筑工程施工工艺规程,获四川省科技进步奖二等奖。荣获国家级高等教育教学成果二等奖2项、省级教学成果一等奖5项、二等奖4项、三等奖4项。

学院毕业生就业率连年保持在95%以上,其中在央企为主的国有大型企业就业率保持在50%以上,用人单位对毕业生的满意率达95%以上,取得了“高质量、高就业、高成才”的人才培养效果。

面向未来,学院将在“十四五”期间,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,继续以“稳规模、调结构、提质量、同发展”为思路,统筹规模、专业、财力,校企合作、德技并修、工学结合、育训并举,全力以赴建“双高”,三足鼎立(学历教育、职业培训、国际交流)促发展。深化教育教学改革,培养以服务建筑业为主体的、适应信息化发展的高素质技术技能人才与高素质创新型技术技能人才,为全面建成四川风格、国内一流、中国特色、世界知名的建设类职业院校而努力奋斗。


是否是985是否是211
是否是双一流主管单位四川省
创建时间1956年博士点数量一级:0,二级:0
硕士点数量一级:0,二级:0学校类型理工类
所在城市德阳市办学层次专科(高职)

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