曲阜师范大学到底好不好?口碑怎么样?值得读吗?在高考志愿填报时,这些都是广大考生和家长们比较关心的问题,以下为新高考网整理的校友评价、学校排名、学校简介等,比较能够客观反映学校的真实情况,欢迎参考!
曲阜师范大学怎么样好不好
口碑1:
1.属省重点高校,师资力量和教学水平中等偏上2.学校学习氛围浓厚,考研氛围好3.学校内有多个食堂,整体来说还可以吧4.宿舍有一批新的还可以,旧宿舍和很多大学一样一般5.师范类专业省内认可度高,就业方便
口碑2:
安静适合读书。建筑物非常好看,里边的设施很好,环境比较好,有利于学生的学习...学校比较大,学生多
口碑3:
1学校还是比较不错的,有一本专业二本专业,就山工师范学校而言,可以排到第二名(第一名山师),对于那些分数线不够一本,又想从事教师行业的,算是最好的选择2学校考研氛围特别好,路边都能随处可见考研考编背书的3环境还算清幽,就是教学楼有些破,男女比例确实是男少女巨多
口碑4:
富有文化气息,进入学校会不自觉的学习,较好的师资力量,人性化教学,代入感极强,教学质量不错,环境也不错,本校有书香气,分校具有新时代的氛围,校园十分美丽,总之一句话,这四年过的十分惬意。
口碑5:
环境好,最近刚刚装修完成为名副其实的哈佛红,连宿舍都是红色的教学楼也是红色的全都是红色红色红色
口碑6:
不喜欢,学校很不开明,古香古色,校园不大但是还比较优美,但是城市太小不建议来这里
口碑7:
我们学校环境优雅 学习氛围特别好 每个学生都认真学习 学校给学生们创造了非常好的环境 对学生特别关照我们真的非常喜欢我们的母校
口碑8:
学习气氛非常浓郁,众所周知尤其是考研,到处都有搬着小马扎学习的同学。学校建筑老旧,面积小,宿舍条件差,独卫空调肯定是没有,每个楼层一个厕所和洗漱间,六人宿舍
口碑9:
1.校风淳朴,学子爱学习,教师教授很认真。2.学校的食堂多,可以选择自己喜欢的,东门北门都有小吃街。3.学校的教学楼有点拥挤,但是绿化还是很不错的,有很多几人环抱的老树,棕榈林,银杏林,杉树林,还有长廊,很不错。4.图书馆藏书较少,且自习室小少。
口碑10:
良好的学习气氛,老师对学生友好,能与学生很好的交流,尊重学生的意见,学风严谨!但是学生的实习机会少,不能很好的作用课本知识!
以上只是部分网友的评价,对于曲阜师范大学怎么样好不好,相信已经有了初步判断~
最后祝大家能考上心仪的大学!
曲阜师范大学全国排名
根据校友会排行榜数据看,曲阜师范大学全国排名第209位,在软科大学排行榜中排名第177位,在武书连大学排行榜中排名第153位,在录取难易度大学排行榜中排名第221位。
院校 | 排行榜 | 排名 | 所在地 | 类型 | 办学层次 |
---|---|---|---|---|---|
曲阜师范大学 | 校友会 | 209 | 山东 济宁市 | 师范 | 区域高水平大学 |
曲阜师范大学 | 软科 | 177 | 山东 济宁市 | 师范 | 区域高水平大学 |
曲阜师范大学 | 武书连 | 153 | 山东 济宁市 | 师范 | 区域高水平大学 |
曲阜师范大学 | 录取难易度 | 221 | 山东 济宁市 | 师范 | 区域高水平大学 |
曲阜师范大学简介:
尼山在望,上庠煌煌。执铎以振,杏坛流芳。
1955年7月设学于曲阜,始称山东师范专科学校,因校舍尚未建成,暂借山东师范学院旧校舍开门办学。1956年5月,经教育部批准升格为曲阜师范学院,同年9月搬迁至曲阜新校舍。1970年9月至1974年4月,与山东大学文科合并成为新的山东大学。1974年4月恢复曲阜师范学院建制。1981年,被山东省人民政府确立为重点建设的六所高校之一;同年,被批准为全国首批招收研究生高校。1982年,获得硕士学位授予权。1985年11月,更名为曲阜师范大学。2002年,建设日照校区。2003年,获得博士学位授予权。2004年,获得教育部本科教学水平评估优秀成绩。2022年,省“十四五”重大教育工程曲阜校区扩建项目建设完成。建校近70年来,学校深汲传统文化底蕴,厚植以文化人情怀,传承“学而不厌、诲人不倦”校训,发扬“勤奋、朴实、团结、进取”校风,发展成为一所基础文理优势突出、多种学科协调发展、弘扬优秀传统文化和培养卓越教师特色突出的省属重点综合性师范大学。
学校是教育部首批外国留学生招生高校,是教育部中外语言交流合作中心国际中文教师奖学金、山东省政府外国留学生奖学金项目高校,先后入选公派留学“省校联合培养计划”、山东省“外专双百计划”。在加拿大、韩国各建有一所孔子学院,与意大利弗罗西诺内美术学院和韩国水原大学各举办一个中外合作办学项目。多年来,学校坚持兼容并包,兼收并蓄的学术方针,以广阔的胸襟,开放的眼界,广泛吸纳多元文明成果,先后与韩国、日本、美国、俄罗斯、澳大利亚、新西兰、加拿大等近20个国家103所高校建立了校际友好关系,在联合办学、师生互派、科研合作、学术交流等领域开展了广泛而深入的合作。(数据截至2024年6月)
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