北京师范大学生态学专业怎么样好不好，全国排名多少？
北京师范大学生态学专业（研究型）被校友会评为B+等级，全国排名第36位，实力仅次于新疆大学。
以下为新高考网根据校友会发布的2024年中国大学专业排名榜整理的北京师范大学生态学专业的具体排名情况，欢迎参考！
在2024年校友会发布的中国大学生态学专业排名（研究型）中，共有48所大学上榜。其中，北京师范大学生态学专业位列全国第36名，仅排在新疆大学和湖南农业大学之后。
| 全国排名 | 专业名称 | 院校名称 | 档次（研究型） | 省份 |
|---|---|---|---|---|
| 29 | 生态学 | 福建师范大学 | B+（3★） | 福建 |
| 29 | 生态学 | 河北农业大学 | B+（3★） | 河北 |
| 29 | 生态学 | 哈尔滨师范大学 | B+（3★） | 黑龙江 |
| 29 | 生态学 | 湖南农业大学 | B+（3★） | 湖南 |
| 29 | 生态学 | 新疆大学 | B+（3★） | 新疆 |
| 36 | 生态学 | 北京师范大学 | B+（3★） | 北京 |
| 36 | 生态学 | 甘肃农业大学 | B+（3★） | 甘肃 |
| 36 | 生态学 | 广西大学 | B+（3★） | 广西 |
| 36 | 生态学 | 贵州大学 | B+（3★） | 贵州 |
| 36 | 生态学 | 河南师范大学 | B+（3★） | 河南 |
| 36 | 生态学 | 华中农业大学 | B+（3★） | 湖北 |
在北京市，共有4所高校的生态学专业跻身校友会专业排名（研究型）榜单，北京师范大学的生态学专业位列北京市内第4名。
| 省内排名 | 专业名称 | 院校名称 | 档次（研究型） | 城市 | 全国排名 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 生态学 | 北京大学 | A++（7★） | 海淀区 | 2 |
| 2 | 生态学 | 中国农业大学 | A（5★） | 海淀区 | 12 |
| 3 | 生态学 | 中央民族大学 | B++（4★） | 海淀区 | 14 |
| 4 | 生态学 | 北京师范大学 | B+（3★） | 海淀区 | 36 |
在最新的校友会中国大学专业排名榜中，北京师范大学共有75个专业上榜。其中，北京师范大学的生态学专业获得了B+级评价，档次为中国区域一流专业，与此实力水平和就业率相近的专业有数据科学与大数据技术、西班牙语、材料物理、电子信息科学与技术等，详见如下。
| 专业名称 | 院校名称 | 档次（研究型） |
|---|---|---|
| 房地产开发与管理 | 北京师范大学 | B+（3★） |
| 人工智能 | 北京师范大学 | A（3★） |
| 管理科学 | 北京师范大学 | B+（3★） |
| 数据科学与大数据技术 | 北京师范大学 | A（3★） |
| 西班牙语 | 北京师范大学 | B+（3★） |
| 生态学 | 北京师范大学 | B+（3★） |
| 材料物理 | 北京师范大学 | B+（3★） |
| 电子信息科学与技术 | 北京师范大学 | B+（3★） |
| 汉语国际教育 | 北京师范大学 | B+（3★） |
| 药学 | 北京师范大学 | B+（3★） |
北京师范大学的生态学专业类别为生物科学类，隶属于北京师范大学生命科学学院。
培养目标：本专业培养具备生物学及其他相关自然科学基础知识，系统地掌握生态学专业理。
论和知识，具有开展生态学实验和野外实践的技能，能在与生态学密切相关的农业、林业、水利、。
环保、规划等教学与科研单位、职能部门和企业从事生态学教学、科研、技术开发等工作，具有良。
好科学素养和创新能力的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习生物学、生态学方面的基本理论和知识，学习相关的数理化。
基础和人文社科知识，接受基础研究、应用基础研究方面的创新思维和科学研究训练，掌握扎实。
的学科理论和基础知识，具有良好的科学素养及一定的教学、科研和管理能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力。
1．具有良好的职业道德、高度的社会责任感和丰富的人文科学素养。
2．掌握数理化、生物学、生态学、环境科学、计算机与信息科学的基本知识和理论。
3．掌握生态学研究、生态监测与评价、区域规划与自然保护、生态管理的基本技术。
4．具有开展生态学调查、实验、规划、管理与教育的初步能力。
5．熟悉环境保护、自然资源合理利用和可持续发展等相关方针、政策和法规。
6．了解生态学的历史、现状、理论前沿和发展动态。
7．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适应社会需求、。
继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力。
8．具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。
主干学科：生物学、环境科学。
核心知识领域：生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动植物体的结。
构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境、生物的遗传与变异、生态统计。
学基础。
核心课程示例（以下课程按每16学时折合1学分）。
示例一：动物生物学（理论课48学时，实验课32学时）、植物生物学（理论课48学时，实验。
课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32学时）、生态学（理论课48学时，实验课32学。
时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课32学时）、分子生物学（理论课48学时，实验课32学。
时）等。
示例二：生态学（含实验96学时）、植物分类学（32学时）、植物生态生理学（48学时）、自然。
资源生态学（48学时）、土壤学（48学时）遥感与地理信息系统（48学时）、生物统计学（48学。
时）等。
示例三：普通生物学（理论课48学时，实验课16学时）、普通生态学（64学时）、环境科学概。
论（48学时）、环境分析化学（理论课40学时，实验课16学时）、基础生物化学（理论课48学时。
实验课16学时）、基础微生物学（理论课32学时，实验课8学时）、生物统计与实验设计（48学。
时）等。
主要实践性教学环节：生态学野外实习、综合实践、毕业论文等。
主要专业实验：植物生物学实验、动物生物学实验、生物化学与分子生物学实验、微生物学实。
验、生态学实验等。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士。
