华中师范大学广播电视学专业好不好?排名怎么样

发布:2025-02-12 19:53:45 新高考网

华中师范大学广播电视学专业怎么样好不好,全国排名多少?

华中师范大学广播电视学专业(研究型)被校友会评为B++等级,全国排名第18位,实力仅次于河南师范大学;在湖北省内排名第3位,排在中国地质大学(武汉)之上。

华中师范大学广播电视学专业好不好?排名怎么样

一、华中师范大学广播电视学专业排名

以下为新高考网根据校友会发布的2024年中国大学专业排名榜整理的华中师范大学广播电视学专业的具体排名情况,欢迎参考!

1、华中师范大学广播电视学专业排名一览表(全国)

在2024年校友会发布的中国大学广播电视学专业排名(研究型)中,共有68所大学上榜。其中,华中师范大学广播电视学专业位列全国第18名,仅排在河南师范大学和贵州师范大学之后。

全国排名专业名称院校名称档次(研究型)省份
18广播电视学华侨大学B++(4★)福建
18广播电视学广州大学B++(4★)广东
18广播电视学汕头大学B++(4★)广东
18广播电视学贵州师范大学B++(4★)贵州
18广播电视学河南师范大学B++(4★)河南
18广播电视学华中师范大学B++(4★)湖北
18广播电视学中国地质大学(武汉)B++(4★)湖北
18广播电视学三峡大学B++(4★)湖北
18广播电视学湖北文理学院B++(4★)湖北
18广播电视学东北师范大学B++(4★)吉林
18广播电视学南昌大学B++(4★)江西

2、华中师范大学广播电视学专业排名一览表(本省)

在湖北省,共有9所高校的广播电视学专业跻身校友会专业排名(研究型)榜单,华中师范大学的广播电视学专业位列湖北省内第3名,超越了中国地质大学(武汉)。

省内排名专业名称院校名称档次(研究型)城市全国排名
1广播电视学华中科技大学A(5★)武汉市6
2广播电视学武汉大学A(4★)武汉市11
3广播电视学华中师范大学B++(4★)武汉市18
4广播电视学中国地质大学(武汉)B++(4★)武汉市18
5广播电视学三峡大学B++(4★)宜昌市18
6广播电视学湖北文理学院B++(4★)襄阳市18
7广播电视学中南财经政法大学B+(3★)武汉市36
8广播电视学中南民族大学B+(3★)武汉市36
9广播电视学黄冈师范学院B+(3★)黄冈市36

二、华中师范大学广播电视学专业在本校怎么样

在最新的校友会中国大学专业排名榜中,华中师范大学共有62个专业上榜。其中,华中师范大学的广播电视学专业获得了B++级评价,档次为中国高水平专业,与此实力水平和就业率相近的专业有音乐表演、汉语国际教育、社会学、美术学等,详见如下。

专业名称院校名称档次(研究型)
朝鲜语华中师范大学B++(4★)
地理科学华中师范大学B++(4★)
音乐学华中师范大学B++(4★)
音乐表演华中师范大学B++(4★)
汉语国际教育华中师范大学A(4★)
广播电视学华中师范大学B++(4★)
社会学华中师范大学B++(4★)
美术学华中师范大学B++(4★)
社会工作华中师范大学A(4★)
运动训练华中师范大学B++(4★)
统计学华中师范大学A(4★)

三、华中师范大学广播电视学专业简介

华中师范大学的广播电视学专业类别为新闻传播学类,隶属于华中师范大学新闻传播学院。

培养目标:本专业立足于新闻传播学的内在规律,着眼于广播电视事业发展的现实需要和未。

来前景,培养具备良好的政治素养、广博的文化知识、敏锐的社会观察力、宽阔的国际视野和娴熟。

的专业技能,能够在广播电视机构以及其他传媒、企事业单位从事新闻采访、报道、拍摄、编辑、主。

持、策划、管理等工作的广播电视应用型人才。

培养要求:本专业学生主要学习新闻学、传播学以及广播电视方面的基本理论和基本知识。

接受广播电视新闻采、写、编、评等方面的基本训练,掌握从事广播电视工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力。

1.掌握新闻学、传播学以及广播电视学的基本理论和基本知识。

2.熟悉与新闻传播有关的方针、政策、法规与伦理知识。

3.具有较强的沟通与协作能力,掌握广播电视传播的方法,具备采访、写作、摄录、编辑、评。

论、现场报道与主持、节目策划等专业能力,熟悉的广播电视节目采制技术。

4.具有良好的新闻敏感和视听语言表达能力,包括口语表达能力、镜前表现能力、声画组合。

等方面的能力。

5.具有良好的外语应用能力和使用传播新技术的能力,熟悉新媒体传播业务,了解世界广。

播电视事业发展动态,具有国际视野和前瞻意识。

6.具有初步的科学研究能力,熟悉文献检索、数据库应用等基本方法,掌握基础的调查统计。

方法。

主干学科:新闻传播学。

核心课程:新闻学理论、传播学理论、中外新闻传播史、广播电视节目制作、广播电视新闻采。

访与报道、广播电视写作、电视摄像、广播电视编辑、广播电视节目策划、广播电视经营管理、新闻。

评论。

主要实践性教学环节:校内实践教学、媒体实习等。

1.校内实践教学。

主要包括:(1)独立的实验课程,围绕广播电视采制流程开设独立的训练课程;(2)课程设。

计中的实践环节,即将理论讲授与作业训练相结合,以培养学生的应用能力。

2.媒体实习。

学生通过在媒体实习,参与广播电视节目策划、采访、拍摄(录制)、编辑、报道、合成等环节。

的具体工作。实习分为低年级阶段的短期认知实习和高年级阶段的媒体实习,实习时间不少于。

20周。

主要专业实验:围绕广播电视新闻业务各环节,观照全媒体信息传播形态,开展多种以视音。

频为主要表达形态的创作实验,包括视音频采集、数字摄影摄像、暗房技术、灯光处理、非线性编。

辑、播音与主持、节目播控、节目形态与策划、多媒体制作、数字媒体实验等,引导学生更好地将先。

进的新闻传播理念融入实践。

修业年限:四年。

授予学位:文学学士。