邢台学院体育教育专业怎么样好不好,全国排名多少?
邢台学院体育教育专业被软科评为B等级,全国排名第181位,实力仅次于西北民族大学;在河北省内排名第10位,排在廊坊师范学院之上。

以下为新高考网根据软科发布的2024年中国大学专业排名榜整理的邢台学院体育教育专业的具体排名情况,欢迎参考!
在2024年软科发布的体育教育专业大学排名中,共有189所大学上榜。其中,邢台学院体育教育专业位列全国第181名,仅排在郑州西亚斯学院和西北民族大学之后。
| 全国排名 | 专业名称 | 院校名称 | 专业评级 | 省份 |
|---|---|---|---|---|
| 175 | 体育教育 | 西南林业大学 | B | 云南 |
| 175 | 体育教育 | 保定学院 | B | 河北 |
| 175 | 体育教育 | 安康学院 | B | 陕西 |
| 179 | 体育教育 | 郑州西亚斯学院 | B | 河南 |
| 180 | 体育教育 | 西北民族大学 | B | 甘肃 |
| 181 | 体育教育 | 邢台学院 | B | 河北 |
| 182 | 体育教育 | 内蒙古民族大学 | B | 内蒙古 |
| 183 | 体育教育 | 暨南大学 | B | 广东 |
| 183 | 体育教育 | 廊坊师范学院 | B | 河北 |
| 183 | 体育教育 | 陕西理工大学 | B | 陕西 |
| 186 | 体育教育 | 武汉科技大学 | B | 湖北 |
在河北省,共有11所高校的体育教育专业跻身软科专业排名榜单,邢台学院的体育教育专业位列河北省内第10名,超越了廊坊师范学院。
| 省内排名 | 专业名称 | 院校名称 | 专业评级 | 城市 | 全国排名 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 体育教育 | 河北师范大学 | B+ | 石家庄 | 50 |
| 2 | 体育教育 | 河北体育学院 | B | 石家庄 | 135 |
| 3 | 体育教育 | 唐山师范学院 | B | 唐山 | 155 |
| 4 | 体育教育 | 沧州师范学院 | B | 沧州 | 160 |
| 5 | 体育教育 | 衡水学院 | B | 衡水 | 160 |
| 6 | 体育教育 | 邯郸学院 | B | 邯郸 | 165 |
| 7 | 体育教育 | 河北民族师范学院 | B | 承德 | 165 |
| 8 | 体育教育 | 保定学院 | B | 保定 | 175 |
| 9 | 体育教育 | 张家口学院 | B | 张家口 | 175 |
| 10 | 体育教育 | 邢台学院 | B | 邢台 | 181 |
| 11 | 体育教育 | 廊坊师范学院 | B | 廊坊 | 183 |
在最新的软科中国大学专业排名榜中,邢台学院共有11个专业上榜。其中,邢台学院的体育教育专业获得了B级评价,与此实力水平和就业率相近的专业有网络工程、机械电子工程、物联网工程、国际经济与贸易等,详见如下。
| 专业名称 | 院校名称 | 专业评级 |
|---|---|---|
| 表演 | 邢台学院 | B+ |
| 舞蹈学 | 邢台学院 | B+ |
| 音乐学 | 邢台学院 | B+ |
| 网络工程 | 邢台学院 | B |
| 机械电子工程 | 邢台学院 | B |
| 体育教育 | 邢台学院 | B |
| 物联网工程 | 邢台学院 | B |
| 国际经济与贸易 | 邢台学院 | B |
| 财务管理 | 邢台学院 | B |
| 市场营销 | 邢台学院 | B |
邢台学院的体育教育专业类别为哲学类,隶属于邢台学院体育学院。
体育教育专业于1994年招收全日制专科生,2005年开始招收本科生,至今共培养体育教育毕业生近2000人,为邢台及周边地区培养了大批中小学体育教师,为邢台地区基础教育中的学校体育改革和发展做出了相应的贡献。教学中强化基础课程,突出应用课程,注重实践环节和知识综合运用能力。瞄准社会对体育人才规格的需求,强化实践性,加强实用性,将课内实践、集中实践和课外实践紧密结合,形成课内外实践教学环节一体化,有效提高学生就业后主动开展教育教学工作的能力。 经过近几年的建设和发展,体育教育专业逐渐完善了教学设施,随着学校“十二五”规划的实施,将进一步完善体育教育专业的教学设施,实践教学的条件会更加完备,必将推动和促进体育教育专业教学质量的进一步提高,为专业培养目标的完成提供有力的保证。一、培养目标: 根据党和国家的教育方针,适应地方经济与社会发展需要,培养具有坚定正确的政治方向和良好的思想道德品质,掌握扎实的体育教育专业基础理论、基本知识和基本技能,熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规,能够胜任中小学体育教学、课外体育活动的组织管理以及健康教育工作的应用型人才。二、培养要求: 1. 拥护中国共产党的领导,掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义基本理论,树立正确的世界观、人生观和价值观,具有较强的团结协作和开拓创新精神,正确认识科学与社会的关系,热爱祖国,遵纪守法,诚信、求实,为民族振兴而努力工作。2.掌握中小学体育工作所需的体育学、教育学、心理学理论知识。3.能够熟练进行中小学体育教学,能够胜任课余训练、竞赛、组织与裁判工作,主要包括田径、篮球、乒乓球、武术、健美操等。4.了解学校体育工作的理论前沿,掌握体育科学研究的一般方法,具有一定的科学研究能力。5.熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规。6.掌握一门外语,具有一定的听、说、读、写能力,能阅读与本专业相关的外文文献资料,具有运用计算机的基本技能。三、学制: 四年。四、主干学科体育学、教育学、心理学五、核心课程体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、田径、篮球、乒乓球、武术、健美操。