青岛理工大学电子信息工程专业怎么样好不好,全国排名多少?
青岛理工大学电子信息工程专业(研究型)被校友会评为B++等级,全国排名第89位,实力仅次于青岛大学;在山东省内排名第6位,排在曲阜师范大学之上。
以下为新高考网根据校友会发布的2024年中国大学专业排名榜整理的青岛理工大学电子信息工程专业的具体排名情况,欢迎参考!
在2024年校友会发布的中国大学电子信息工程专业排名(研究型)中,共有213所大学上榜。其中,青岛理工大学电子信息工程专业位列全国第89名,仅排在青岛大学和山东科技大学之后。
全国排名 | 专业名称 | 院校名称 | 档次(研究型) | 省份 |
---|---|---|---|---|
89 | 电子信息工程 | 沈阳航空航天大学 | B++(4★) | 辽宁 |
89 | 电子信息工程 | 宁夏大学 | B++(4★) | 宁夏 |
89 | 电子信息工程 | 山东师范大学 | B++(4★) | 山东 |
89 | 电子信息工程 | 山东科技大学 | B++(4★) | 山东 |
89 | 电子信息工程 | 青岛大学 | B++(4★) | 山东 |
89 | 电子信息工程 | 青岛理工大学 | B++(4★) | 山东 |
89 | 电子信息工程 | 曲阜师范大学 | B++(4★) | 山东 |
89 | 电子信息工程 | 山东工商学院 | B++(4★) | 山东 |
89 | 电子信息工程 | 太原理工大学 | B++(4★) | 山西 |
89 | 电子信息工程 | 长安大学 | B++(4★) | 陕西 |
89 | 电子信息工程 | 陕西科技大学 | B++(4★) | 陕西 |
在山东省,共有13所高校的电子信息工程专业跻身校友会专业排名(研究型)榜单,青岛理工大学的电子信息工程专业位列山东省内第6名,超越了曲阜师范大学。
省内排名 | 专业名称 | 院校名称 | 档次(研究型) | 城市 | 全国排名 |
---|---|---|---|---|---|
1 | 电子信息工程 | 齐鲁工业大学 | A(5★) | 济南市 | 22 |
2 | 电子信息工程 | 中国石油大学(华东) | B++(4★) | 青岛市 | 38 |
3 | 电子信息工程 | 山东师范大学 | B++(4★) | 济南市 | 89 |
4 | 电子信息工程 | 山东科技大学 | B++(4★) | 青岛市 | 89 |
5 | 电子信息工程 | 青岛大学 | B++(4★) | 青岛市 | 89 |
6 | 电子信息工程 | 青岛理工大学 | B++(4★) | 青岛市 | 89 |
7 | 电子信息工程 | 曲阜师范大学 | B++(4★) | 济宁市 | 89 |
8 | 电子信息工程 | 山东理工大学 | B++(4★) | 淄博市 | 38 |
9 | 电子信息工程 | 山东工商学院 | B++(4★) | 烟台市 | 89 |
10 | 电子信息工程 | 山东大学 | B+(3★) | 济南市 | 141 |
11 | 电子信息工程 | 中国海洋大学 | B+(3★) | 青岛市 | 141 |
12 | 电子信息工程 | 青岛科技大学 | B+(3★) | 青岛市 | 178 |
13 | 电子信息工程 | 临沂大学 | B+(3★) | 临沂市 | 178 |
在最新的校友会中国大学专业排名榜中,青岛理工大学共有35个专业上榜。其中,青岛理工大学的电子信息工程专业获得了B++级评价,档次为中国高水平专业,与此实力水平和就业率相近的专业有信息管理与信息系统、环境工程、土木工程、会计学等,详见如下。
专业名称 | 院校名称 | 档次(研究型) |
---|---|---|
工程管理 | 青岛理工大学 | B++(4★) |
市场营销 | 青岛理工大学 | B++(4★) |
材料科学与工程 | 青岛理工大学 | B++(4★) |
信息管理与信息系统 | 青岛理工大学 | B++(4★) |
环境工程 | 青岛理工大学 | B++(4★) |
电子信息工程 | 青岛理工大学 | B++(4★) |
土木工程 | 青岛理工大学 | B++(4★) |
会计学 | 青岛理工大学 | B++(4★) |
机械设计制造及其自动化 | 青岛理工大学 | B++(4★) |
计算机科学与技术 | 青岛理工大学 | B++(4★) |
建筑电气与智能化 | 青岛理工大学 | B+(3★) |
青岛理工大学的电子信息工程专业类别为电子信息类,隶属于青岛理工大学信息与控制工程学院。2024年青岛理工大学电子信息工程专业在全国共招生105人,学费为6600元/年。
在培养过程中注重电子技术与信息系统的结合,培养高素质的应用基础型人才,在同类院校专业建设中起良好示范和引领作用;专业具有完善的产学研合作机制和实验中心实训条件,在开展科技创新与服务活动的基础上,培养学生的实践动手能力和工程创新能力。