南京中医药大学护理学专业怎么样好不好，全国排名多少？
南京中医药大学护理学专业（研究型）被校友会评为A等级，全国排名第11位，实力仅次于南华大学；在江苏省内排名第2位，排在苏州大学之上。
以下为新高考网根据校友会发布的2024年中国大学专业排名榜整理的南京中医药大学护理学专业的具体排名情况，欢迎参考！
在2024年校友会发布的中国大学护理学专业排名（研究型）中，共有107所大学上榜。其中，南京中医药大学护理学专业位列全国第11名，仅排在南华大学和湖北医药学院之后。
| 全国排名 | 专业名称 | 院校名称 | 档次（研究型） | 省份 |
|---|---|---|---|---|
| 11 | 护理学 | 北京中医药大学 | A（5★） | 北京 |
| 11 | 护理学 | 南方医科大学 | A（5★） | 广东 |
| 11 | 护理学 | 郑州大学 | A（5★） | 河南 |
| 11 | 护理学 | 湖北医药学院 | A（5★） | 湖北 |
| 11 | 护理学 | 南华大学 | A（5★） | 湖南 |
| 11 | 护理学 | 南京中医药大学 | A（5★） | 江苏 |
| 11 | 护理学 | 中国医科大学 | A（5★） | 辽宁 |
| 11 | 护理学 | 大连大学 | A（5★） | 辽宁 |
| 11 | 护理学 | 山西医科大学 | A（5★） | 山西 |
| 11 | 护理学 | 天津医科大学 | A（5★） | 天津 |
| 11 | 护理学 | 温州医科大学 | A（5★） | 浙江 |
在江苏省，共有8所高校的护理学专业跻身校友会专业排名（研究型）榜单，南京中医药大学的护理学专业位列江苏省内第2名，超越了苏州大学。
| 省内排名 | 专业名称 | 院校名称 | 档次（研究型） | 城市 | 全国排名 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 护理学 | 南京医科大学 | A（5★） | 南京市 | 23 |
| 2 | 护理学 | 南京中医药大学 | A（5★） | 南京市 | 11 |
| 3 | 护理学 | 苏州大学 | B++（4★） | 苏州市 | 29 |
| 4 | 护理学 | 扬州大学 | B++（4★） | 扬州市 | 59 |
| 5 | 护理学 | 南通大学 | B++（4★） | 南通市 | 29 |
| 6 | 护理学 | 徐州医科大学 | B++（4★） | 徐州市 | 29 |
| 7 | 护理学 | 东南大学 | B+（3★） | 南京市 | 93 |
| 8 | 护理学 | 常州大学 | B+（3★） | 常州市 | 93 |
在最新的校友会中国大学专业排名榜中，南京中医药大学共有30个专业上榜。其中，南京中医药大学的护理学专业获得了A级评价，档次为中国一流专业，与此实力水平和就业率相近的专业有中西医临床医学、针灸推拿学、生物制药、康复治疗学等，详见如下。
| 专业名称 | 院校名称 | 档次（研究型） |
|---|---|---|
| 中医学 | 南京中医药大学 | A++（7★） |
| 中药资源与开发 | 南京中医药大学 | A++（6★） |
| 中药学 | 南京中医药大学 | A+（6★） |
| 中西医临床医学 | 南京中医药大学 | A+（5★） |
| 针灸推拿学 | 南京中医药大学 | A（5★） |
| 护理学 | 南京中医药大学 | A（5★） |
| 生物制药 | 南京中医药大学 | A（4★） |
| 康复治疗学 | 南京中医药大学 | A（4★） |
| 药学 | 南京中医药大学 | B++（4★） |
| 公共事业管理 | 南京中医药大学 | B++（4★） |
| 制药工程 | 南京中医药大学 | B++（4★） |
南京中医药大学的护理学专业类别为护理学类，隶属于南京中医药大学养老服务与管理学院。2024年南京中医药大学护理学专业在全国共招生256人，学费为7400元/年。
培养目标：本专业培养具备较系统的护理学及相关的医学和人文社会科学知识，具有基本的。
临床护理能力、初步的教学能力、管理能力、科研能力以及终身学习能力和良好的职业素养，能在。
各类医疗卫生保健机构从事护理工作的应用型专业人才。
培养要求：本专业学生主要学习护理学及相关的医学和人文社会科学的基本理论、基本知识。
和基本技能，接受临床护理及护理科研等方面的基本训练，具备为护理对象提供整体护理的基本。
能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力。
1．掌握与护理学相关的自然科学、人文社会科学、基础医学与临床医学的基本理论和基本。
知识。
2．掌握护理学专业的基本理论、基本知识和基本技能。
3．掌握常见病及多发病的防治及护理原则。
4．具有应用护理程序为护理对象实施整体护理的基本能力。
5．具有初步配合急危重症患者的抢救和应急处理突发事件的能力。
6．具有与护理对象和相关专业人员有效沟通与合作的能力。
7．熟悉防治传染病以及突发公共卫生事件的基本知识。
8．熟悉不同人群卫生保健及健康促进的相关知识和方法。
9．了解国家卫生工作的基本方针、政策和法规。
10.了解护理学科的发展动态及趋势。
11.了解中医护理的基本知识及基本方法。
12.具有创新思维及评判性思维能力，树立终身学习、不断进行自我完善和推动专业发展的。
理念。
13.具有初步的教学能力、管理能力及科研能力。
14.具有人道主义精神以及为人类健康服务的奉献精神。
15.具有尊重他人、严谨求实的工作态度及符合职业道德标准的职业行为。
16.树立依法执业的法律观念，具有在执业活动中保护护理对象和自身合法权益的意识和。
能力。
主干学科：基础医学、护理学、人文社会学。
核心课程：人体解剖学、病理生理学、药理学、病原生物学、健康评估、护理学基础、内科护理。
学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、社区护理学及护理伦理学等。
主要实践性教学环节：包括一定量的教学实践（临床见习）以及不少于40周的毕业实习，以。
确保学生获得足够的护理实践技能训练。实习科室包括内科、外科（含手术室）、妇产科、儿科、。
急诊科、精神科等临床科室及社区卫生保健机构。此外，安排一定时间的科研训练以培养学生基。
本的科研能力。毕业论文可以采取个案报告、综述、科研论文等多种形式。
在学习期间，还应安排一定量的其他社会实践活动，以培养学生的综合素质。
主要专业实验：包括基础医学实验和护理学专业技能实践两部分，主要有人体形态与机能实。
验（包括解剖、生理、病理生理、药理、免疫等）、基础护理学技能实践、健康评估技能实践以及内。
科、外科、妇产科、儿科、急救、精神科和社区护理等专科护理技能实践。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士。
