江苏第二师范学院学前教育专业怎么样好不好,全国排名多少?
江苏第二师范学院学前教育专业(应用型)被校友会评为A等级,全国排名第46位,实力仅次于常熟理工学院;在江苏省内排名第6位,排在泰州学院之上。
以下为新高考网根据校友会发布的2024年中国大学专业排名榜整理的江苏第二师范学院学前教育专业的具体排名情况,欢迎参考!
在2024年校友会发布的中国大学学前教育专业排名(应用型)中,共有172所大学上榜。其中,江苏第二师范学院学前教育专业位列全国第46名,仅排在常熟理工学院和常州工学院之后。
全国排名 | 专业名称 | 院校名称 | 档次(应用型) | 省份 |
---|---|---|---|---|
46 | 学前教育 | 长春人文学院 | A(5★) | 吉林 |
46 | 学前教育 | 淮阴师范学院 | A(5★) | 江苏 |
46 | 学前教育 | 盐城师范学院 | A(5★) | 江苏 |
46 | 学前教育 | 常州工学院 | A(5★) | 江苏 |
46 | 学前教育 | 常熟理工学院 | A(5★) | 江苏 |
46 | 学前教育 | 江苏第二师范学院 | A(5★) | 江苏 |
46 | 学前教育 | 泰州学院 | A(5★) | 江苏 |
46 | 学前教育 | 南京特殊教育师范学院 | A(5★) | 江苏 |
46 | 学前教育 | 宁夏师范大学 | A(5★) | 宁夏 |
46 | 学前教育 | 德州学院 | A(5★) | 山东 |
46 | 学前教育 | 齐鲁师范学院 | A(5★) | 山东 |
在江苏省,共有10所高校的学前教育专业跻身校友会专业排名(应用型)榜单,江苏第二师范学院的学前教育专业位列江苏省内第6名,超越了泰州学院。
省内排名 | 专业名称 | 院校名称 | 档次(应用型) | 城市 | 全国排名 |
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1 | 学前教育 | 南京晓庄学院 | A+(6★) | 南京市 | 9 |
2 | 学前教育 | 淮阴师范学院 | A(5★) | 淮安市 | 46 |
3 | 学前教育 | 盐城师范学院 | A(5★) | 盐城市 | 46 |
4 | 学前教育 | 常州工学院 | A(5★) | 常州市 | 46 |
5 | 学前教育 | 常熟理工学院 | A(5★) | 苏州市 | 46 |
6 | 学前教育 | 江苏第二师范学院 | A(5★) | 南京市 | 46 |
7 | 学前教育 | 泰州学院 | A(5★) | 泰州市 | 46 |
8 | 学前教育 | 南京特殊教育师范学院 | A(5★) | 南京市 | 46 |
9 | 学前教育 | 江苏理工学院 | B++(4★) | 常州市 | 95 |
10 | 学前教育 | 南京师范大学泰州学院 | B++(4★) | 泰州市 | 95 |
在最新的校友会中国大学专业排名榜中,江苏第二师范学院共有22个专业上榜。其中,江苏第二师范学院的学前教育专业获得了A级评价,档次为中国一流应用型专业,与此实力水平和就业率相近的专业有音乐学、小学教育、教育技术学、历史学等,详见如下。
专业名称 | 院校名称 | 档次(应用型) |
---|---|---|
生物科学 | 江苏第二师范学院 | A+(6★) |
计算机科学与技术 | 江苏第二师范学院 | A+(6★) |
美术学 | 江苏第二师范学院 | A+(5★) |
音乐学 | 江苏第二师范学院 | A(5★) |
小学教育 | 江苏第二师范学院 | A(5★) |
学前教育 | 江苏第二师范学院 | A(5★) |
教育技术学 | 江苏第二师范学院 | B++(4★) |
历史学 | 江苏第二师范学院 | B++(4★) |
汉语国际教育 | 江苏第二师范学院 | B++(4★) |
英语 | 江苏第二师范学院 | B++(4★) |
俄语 | 江苏第二师范学院 | B+(3★) |
江苏第二师范学院的学前教育专业类别为教育学类,隶属于江苏第二师范学院学前教育学院。2024年江苏第二师范学院学前教育专业在全国共招生55人,学费为5200元/年。
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教。
育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,接受学前教育技能的。
基本训练,掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力。
1.掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学。
科的基本理论和基本知识。
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能。
3.具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力。
4.熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规。
5.了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态。
6.具有一定的科学研究和管理工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方。
法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教。
育等。
主要实践性教学环节:幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。