江西师范大学社会体育指导与管理专业怎么样好不好,全国排名多少?
江西师范大学社会体育指导与管理专业被软科评为B+等级,全国排名第35位,实力仅次于鲁东大学;在江西省内排名第1位,排在江西财经大学之上。
此外,江西师范大学的社会体育指导与管理专业在全国第四轮学科评估中,还被评为了B-类学科专业,为江西师范大学王牌专业之一,实力雄厚,毕业生就业率也一直名列前茅!
以下为新高考网根据软科发布的2024年中国大学专业排名榜整理的江西师范大学社会体育指导与管理专业的具体排名情况,欢迎参考!
在2024年软科发布的社会体育指导与管理专业大学排名中,共有145所大学上榜。其中,江西师范大学社会体育指导与管理专业位列全国第35名,仅排在哈尔滨师范大学和鲁东大学之后。
全国排名 | 专业名称 | 院校名称 | 专业评级 | 省份 |
---|---|---|---|---|
30 | 社会体育指导与管理 | 山东师范大学 | B+ | 山东 |
31 | 社会体育指导与管理 | 中国矿业大学 | B+ | 江苏 |
32 | 社会体育指导与管理 | 上海师范大学 | B+ | 上海 |
33 | 社会体育指导与管理 | 哈尔滨师范大学 | B+ | 黑龙江 |
34 | 社会体育指导与管理 | 鲁东大学 | B+ | 山东 |
35 | 社会体育指导与管理 | 江西师范大学 | B+ | 江西 |
36 | 社会体育指导与管理 | 西安建筑科技大学 | B+ | 陕西 |
37 | 社会体育指导与管理 | 湖南农业大学 | B+ | 湖南 |
38 | 社会体育指导与管理 | 海南师范大学 | B+ | 海南 |
38 | 社会体育指导与管理 | 中南民族大学 | B+ | 湖北 |
40 | 社会体育指导与管理 | 徐州工程学院 | B+ | 江苏 |
在江西省,共有4所高校的社会体育指导与管理专业跻身软科专业排名榜单,江西师范大学的社会体育指导与管理专业位列江西省内第1名,超越了江西财经大学。
省内排名 | 专业名称 | 院校名称 | 专业评级 | 城市 | 全国排名 |
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1 | 社会体育指导与管理 | 江西师范大学 | B+ | 南昌 | 35 |
2 | 社会体育指导与管理 | 江西财经大学 | B+ | 南昌 | 41 |
3 | 社会体育指导与管理 | 江西科技师范大学 | B+ | 南昌 | 75 |
4 | 社会体育指导与管理 | 江西理工大学 | B | 赣州 | 100 |
在最新的软科中国大学专业排名榜中,江西师范大学共有67个专业上榜。其中,江西师范大学的社会体育指导与管理专业获得了B+级评价,与此实力水平和就业率相近的专业有美术学、汉语国际教育、视觉传达设计、广告学等,详见如下。
专业名称 | 院校名称 | 专业评级 |
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地理信息科学 | 江西师范大学 | B+ |
播音与主持艺术 | 江西师范大学 | B+ |
动画 | 江西师范大学 | A |
美术学 | 江西师范大学 | A |
汉语国际教育 | 江西师范大学 | A |
社会体育指导与管理 | 江西师范大学 | B+ |
视觉传达设计 | 江西师范大学 | A |
广告学 | 江西师范大学 | B+ |
绘画 | 江西师范大学 | B+ |
历史学 | 江西师范大学 | B+ |
生物制药 | 江西师范大学 | B |
江西师范大学的社会体育指导与管理专业类别为法学类,隶属于江西师范大学体育学院(大学体育教学部、趣店足球学院)。
江西师范大学自2001年设立社会体育管理与指导本科专业并开始招生,经过15年的摸索,在培养目标、培养要求、课程设置等方面都形成了自己的特色。主要体现在以下几个方面。 培养目标:本专业培养具有良好的道德修养和文化素养,具有较强的实践能力、创新意识和职业素质,掌握社会体育的基础理论知识和拥有较为突出的运动技能,能胜任体育健身、休闲娱乐指导工作,同时具有体育健身休闲娱乐行业经营管理和体育社会工作等方面能力的应用型复合人才。 培养要求:(一)树立高尚的人生观和价值观,热爱祖国,遵纪守法,诚实守信。具有较高的职业道德素养、文化素养和审美情趣; (二)具有独立思考和求真务实的科学态度,能够利用科学方法分析和解决社会体育相关问题; (三)熟练掌握至少二项休闲、健身运动技能;掌握指导大众体育、养生健身、休闲娱乐及特殊人群体育的运动技术和方法;具有从事体育健身与休闲娱乐指导、体育俱乐部组织管理、经营开发、市场营销和体育教学等方面的能力; (四)掌握一门外语和一门计算机语言,能阅读本专业的外文书刊和运用计算机基本技能,并达到规定的大学生英语应用能力考试A级和计算机一级的要求; (五)获得相应的从业资格证书。 方向介绍:本专业培养既有扎实的社会体育理论基础,又有较高的休闲、健身运动技能的应用型复合人才。毕业生主要就业领域为体育健身俱乐部、体育社团、酒店康体部、社区服务中心、大型企业、国家机关等单位从事运动健身与休闲娱乐指导工作,同时也可以在体育类企业中担任经营管理和市场营销等工作和学校体育教育工作。 课程设置:在课程设置方面,对传统的体育教育的课程体系进行了全面的改革,删除了与社会联系不紧密的课程,增加了社会需求程度较强的课程。具体体现在: (一)公共必修:该类课程主要是由学校统一设定。 (二)专业主干:该类课程是社会体育主要的核心课程,在设计课程过程中我们主要考虑课程的基础性、应用性、前瞻性等。 (三)选修课程:在设计课程过程中,主要开设社会需求较高、普及面较广的项目,如轮滑、有氧健身操、动感单车、台球等。 (四)实践环节:在实践方面,社会体育专业紧密联系市场,与南昌市的许多家健身俱乐部建立了合作关系。学生既可以把实习单位作为锻炼、提升的舞台,也可以毕业后回实习单位工作。师资结构:社会体育专业师资力量雄厚,完全能满足教学、管理的要求,从年龄结构看,大部分教师年龄都在40岁以下,年富力强,冲劲十足;从学历结构看,博士3人,硕士3人,学士3人,学历层次搭配合理;从职称结构看,副教授5人,讲师4人,从科研成果看,获得国家级立项2项、完成和在研省部级课题十几项。 就业前景:从就业前景来看,社会体育专业培养的毕业生就业趋势较好,可有多种选择,既可以到各级中小学任教,也可以到各体育健身俱乐部担任教练,还可以选择自主创业。 在学校办学方面,虽然我们进行了积极的探索,但还存在一些问题。今后,江西师范大学社会体育专业将进一步立足江西市场乃至全国市场,瞄准社会需求,全面提升教学质量,力争以“专业对口、素质过硬”的人才培养目标为导向,进而以良好的社会声誉和口碑打造社会体育专业声誉、专业品牌,实现社会体育专业的良性循环和可持续发展。