河北科技工程职业技术大学怎么样好不好(口碑_全国排名)

更新:2025-06-13 14:13:53 新高考网

河北科技工程职业技术大学到底好不好?口碑怎么样?值得读吗?在高考志愿填报时,这些都是广大考生和家长们比较关心的问题,以下为新高考网整理的校友评价、学校排名、学校简介等,比较能够客观反映学校的真实情况,欢迎参考!

河北科技工程职业技术大学怎么样好不好(口碑_全国排名)

河北科技工程职业技术大学怎么样好不好

口碑1:

学校硬件设施很旧。但是在市区里。部分专业大三或者大四搬到华北电力大学一校区上课。选修课并不能自己选择。都是定好的

口碑2:

科技学院拥有一支专业素质高、学历层次高、结构合理的师资队伍,并以华北电力大学优质教师资源为依托,学习、借鉴先进的教学方法和理念,吸引名师来院任课。学院现有专任教师500余名,副教授职称以上的教师占教师总数的38%以上,硕士学位以上的教师占教师总数的87%以上。

口碑3:

学校挺好的,电力专业和热动转业是品牌,毕业以后一般都能找个比较好的工作,文科类的就垃圾了,学习硬件设施不行,当初去学校的时候有种回去复读的冲动。这是大学吗,还没有高中好

口碑4:

作为一个三本学校还是挺好的,虽然学校硬件不怎么样,学校很破很小,但还是很爱自己的学校的

口碑5:

学校在河北省是很靠谱的一个学校,电气和能动专业都能排到前几,如果学的不错是有很大几率被通过校园招聘的电力公司给先走。不过计算机这个专业就不是很好了,排名比较靠后,因为本人高中学习不是太好,通过一年复习达到本二分数,也没有详细了解这个学校,所以直接选的计算机专业,只恨当时太年轻啊。

口碑6:

不高不低吧,普通院校,在电力行业有优势。如今很多院校已经升到二批去了,这应该还没有呢。老师有华电的专业课老师,氛围不错,学术气氛挺浓的。

口碑7:

比较小,电气比较好一点,其他专业一般,找工作也问题不大,学校的教学宿舍楼比较破,但三本中教学还是可以的

口碑8:

学校老师都还不错,比较负责,尤其是卓工班的老师都很不错。

口碑9:

硬件太次,就业还行,不过因为是三本也不算好。

口碑10:

学校不是一般的差,除了电气和热动,别老师教的也不行,住的环境也很差,反正是一点好处没发现,就是坑人的。信我的,千万别去这学校,学校坑,老师也坑

以上只是部分网友的评价,对于河北科技工程职业技术大学怎么样好不好,相信已经有了初步判断~

最后祝大家能考上心仪的大学!

河北科技工程职业技术大学全国排名

根据软科排行榜数据看,河北科技工程职业技术大学全国排名第589位,在录取难易度大学排行榜中排名第776位。

院校排行榜排名所在地类型办学层次
河北科技工程职业技术大学软科589河北 邢台市理工区域知名大学,独立学院
河北科技工程职业技术大学录取难易度776河北 邢台市理工区域知名大学,独立学院

详见:河北科技工程职业技术大学排名第几 全国多少位 (2024最新)

河北科技工程职业技术大学简介:

河北科技工程职业技术大学(Hebei Vocational University of Technology and Engineering),简称“河北科工大”,隶属于河北省人民政府,是一所以工科为主的全日制本科高校,是新时期国家设立的本科职教试点学校。学校坐落在河北省级历史文化名城、国家园林城市、京津冀城市群节点城市、冀中南先进制造业基地和物流枢纽——河北省邢台市,这里是五朝古都、元代科学家郭守敬的故乡,文化底蕴深厚,环境优美,交通便利,资讯发达。

学校注重吸纳国外先进教育理念和先进教育标准,打通“引进来”和“走出去”国际交流合作双通道,先后与澳大利亚、日本、英国、美国、德国、泰国、南非等国家开展校际合作。2015年起,学校与德国施马卡尔登应用技术大学联合先后开设机械制造与自动化、机电一体化、汽车电子技术、电气自动化等4个专业的学历教育合作办学项目,在施马卡尔登应用技术大学成立了河北省首家大学生海外实习基地和海外师资培训基地,在中德职业教育合作中持续发挥带头引领作用。学校不断探索“中文+职业技能”人才培养模式,招收喀麦隆、泰国、俄罗斯留学生百余名,培养会中文、懂技术、晓文化的国际人才。与泰国合作成立海外“守敬工坊”之中泰语言与技术中心和中泰汽车产业学院,探索校企合作新模式,携手企业成立泰国人才培养基地,不断推进海外办学,成为河北省首家在国内为“一带一路”沿线国家开展职业教育师资的高职院校。中德合作办学项目入选河北省高水平职业教育中外合作办学案例,中泰语言与技术中心入选“中国—东盟高职院校特色合作项目”首批筹建合作院校。

“十四五”期间,学校将在本科层次职业技术大学建设的新起点上,立足河北,面向京津,服务区域经济社会发展,坚定不移地把学校打造成面向区域经济发展的技术技能人才培养基地和科技研发服务基地,凝心聚力、注重内涵,扎实推进学校高质量发展,建成本科职教改革成效显著、支撑区域发展强劲、国际化程度明显提升的高水平职业技术大学。

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